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圆 圈 囿 园 浅谈英语教学中消极情感的矫正 河南省宝丰县三 中 洪彩霞 情感态度与价值观是 《英语课程标准》提出的三维教学 目标的重要组成部分 ， 显见情感教育的重要 。 但是 。如何在英语教学 中矫正学生上述消极情感呢?本文拟从 以下几点详述 ： 一 、 用情感 因素搞好英语教学 教 1．创造和利用积极有利的情感因素 ．激发学生学习英语的热情 古人说 ：“人情者 ．礼仪之 田也 。”情感是人际关系的调节器 。教师对学生真诚的 研 关爱、理解不仅能增进师生之间的理解 ，缩短师生心理上 的距离 ，还能产生共 版 鸣——学习英语 的愿望和热情 。当学生感受到教师的关爱与信任时，必然