河北省藁城市贾市庄学区中学八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

声音的产生与传播 一、学习目标 1．知道声音是由物体振动产生的，声音传播需要介质、声音在不同介质中传播的速度不同。 2．通过学习活动，锻炼学生初步的观察能力和初步的研究问题的方法。 3．通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。 二、学习活动 （一）分析下列实例，想一想声音是怎样产生的？ 1、边说话， 边触摸颈前的喉咙 2、拨动张紧的橡皮筋，观察 橡皮 筋的变化3、小纸片在播音的扬声器里跳动 4、发声的音叉激起水花 有观察和实验证明：声音是由物体 产生的。 说一说 蝈蝈靠 发声 青蛙靠 发声 蝉靠 发声 如果让它们停止发生又该怎么做？ （二）进行实验探究，思考声音是怎么传播的？ 实验探究①：课本28页演示实验，在空气中你 听到声音。（填‘能’或‘不能’）。用抽气设备抽出真空罩内的空气，在抽气的过程中，你听到的声音有 的变化。设想，如果把瓶中的空气完全抽出来，我们就 声音（填‘能’或‘不能’）。 实验说明：声音可以在 中传播，但不