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白 鹅 自读2--4自然段，学习步骤如下： 画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 品一品，仔细体会其中的情趣。 谈一谈,与大家分享你的收获. 我的培训成果 长春市南关区一班 王 波 教学设计---------《白鹅》 教学实施计划 3.学生活动评价表 1.方案内容 2.教学流程图 教学课件演示 我的作品最出色的地方 我的作品中还需改进的地方 教学流程图 谜语导入,直入主题 整体感知,感悟中心 品读课文,圈画标记 阅读感悟,全班交流 练习巩固,升华理解 学生活动评价表 重点语句感悟 语句圈画 参与度 一般 良好 优秀 评价内容 表一:自评 表二:小组评价 合作中的表现 质疑及 评价能力 朗读水平 一般 良好 优秀 评价内容 教学实施计划 检查分组情况 检查学生准备情况及对电脑的操作情况 教学实施准备 检查网络情况 对本课的学习与反思 教学管理 能进行简单的电脑操作（包括上网查找资料等）、能进行小组合作、探究式学习 学生技能要求 多媒体课件 软件环境 教师电脑一台、学生电脑两人一台及大屏幕一个、白板 技术设备 大屏幕、白板教室 教学环境 46人 学生人数 白板教室 上课地点 2011年11月14日 上课时间 具体内容 教学单元实施前的准备 长春市南关区103中学小学部 王 波 丰子恺 (1898—1975)