专题学习网站的共同性研究与实现.docVIP

专题学习网站的共同性研究与实现 曹晶1 汪蔚1 许旻鸿2 凌子琨3 （1 广东技术师范学院广东技术师范学院广东技术师范学院进行交流、讨论、答疑的空间1 引言 随着计算机网络的迅速普及，网络教育已成为现代教育的一个重要分支，并且正发挥着越来越重要的作用。网络教育软件的设计也随着软件技术的发展不断更新、提高，无论是在安全性、可扩充性、通用性等技术方面，还是在实用性、交互性上都取得了很大的进步。在各类网络教育软件中，专题学习网站以其独特的定位受到了广大网络学习者的欢迎，也受到政府有关部门的重视。 专题学网容上围绕某门课程或与多门程密切相关或多项学习专题，具有网址，能向社会开放的网站进行交流、讨论、答疑的空间HyperCam，HyperCam?是一套专门用来捕捉操作画面的程序，包括鼠标的移动轨迹与音效，然后将它保存为标准的?AVI?视频文件播放。进行交流、讨论、答疑的空间BBS是Bulletin Board System的缩写，即电子公告板。它是以文字为主的界面，为广大提供了一个彼此交流的空间。 在非实时答疑系统中，显然学生从提出问题到获得解答是系统中最基本的功能。这个过程的流程如图2所示： 4 网上自我评价系统的共同性 专题学习网站的网上自我评价系统通常在实现上采用三层结构，如图3所示。 三层结构的好处是：客户端人机界面部分的程序开发工作得以简化中间业务逻辑层包含了大量的供客户端程序