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高职院校的职业技能鉴定 一陈志勇 摘要：高职院校的职业技能鉴定 专业教师参加培训，培养职业技能 力为本位，以就业为导向，大力推进 存在技能内容训练缺乏系统性，证 鉴定考评员，加强职业技能鉴定工 教育教学改革，构建以能力为核心 书种类不齐全，题库老化、面窄．证 作，确保学生毕业时都能获得职业 的教学内容与课程体系。在修订教 书管理质量不高，鉴定等级偏低等 资格证书。 学计划时，大幅度地增加实践教学 问题，建议职业技能培养计划参照 (=)鉴定人数和i种不断增加 比例．科学设计知识、能力、素质体 职业技能鉴定太纲和考核标准制 随着职业技能鉴定工作的不断 系。对专业课程进行整合，既保证专 定；根据市场发展需求厦时增加新 开展，学生鉴定人数、鉴定的工种数 业课程的系统性、连续性，又涵盖职 工种；按照市场技术要求完善鉴定 逐年增加．工科类专业的学生大多 业技能鉴定大纲中的内容，实现学 题库；严格执行就业准入制度；提高