同课异构——从两堂教学观摩课谈起.pdfVIP

课 例 ．V-台 2DJ4／3 同课导构 从 堂教学观摩课谈起 ◎河北 ／李春江 我有幸观摩两位教师的语文 了转折：从依洄、迷醉，甜美，转变 反复吟唱，使作者的情感层层推 课 ，讲授的是同篇课文——徐志 为伤悲，心碎，黯淡。…… 进 。 摩的 《我不知道风从那个方向 第二课时： 师：每节诗中的前三句完全 吹》。这两位教师的教学设计各有 教师介绍作者生平及此诗的 重复，第四句变化中有呼应。诗歌 风采，迥然不同。其教学过程简记 写作背景，然后提问：诗歌表现了 结构工整，体现了诗歌的建筑美 ， 如下：(为叙述方便 ，两位教师分 怎样的主题?让学生讨论。 形成了回环往复的旋律美。 别称作教师A和教师B) 生 1：爱情主题 。从徐志摩 教师A(共安排两课时)： 的家庭悲剧看，此诗反映了徐志