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谁能把信送给加西亚 互动游戏 寻找送信的同伴 形式：全体参加 时间：10—15分钟 道具：拼图 场地：室内 目的：1.通过道具协助学员找自己的同伴 2.增加团队的凝聚力 3.增强学员的观察、沟通能力 分享：1.在找寻过程中，如何能快速找齐自己的 同伴？ 2.你是主动寻找还是被动等待？ 一、你办事，我放心 “谁能把信送给加西亚？” 这个声音很响亮，因为发出这个声音的人大太多了。 ?这个声音充满渴望，满怀急切。 “我能把信送给加西亚”。 这个声音却问题那么微弱，因为千百年来，主动地、勇敢地站出来充当执行者的人是那样的少，很多执行者都是被动地、缺乏勇气和信心地充当着执行者。 ___如果，当写信人把信交给送信人，对送信人说“把信送给加西亚”的时候，他能发自内心地加上一句“你办事，我放心；” ___如果，当送信人从写信人手中接过信，对写信人说“我能把信送给加西亚”的时候，他能发自内心地加上一句“我办事，你放心”； ___如果，所有的指令都得到贯彻执行； ___如果，所有的方案都得到推行落实； 那么，我们这个社会一定比现在进步至少一百年！ 《谁能把信送给加西亚》这本书推出的目的，就在于让写信人的智力成果不被浪费，它分别从写信人的角度和送信人的角度，告诉写信人如何培养出可以对他说“你办事，我放心”的送信人，告诉送信人