我国重点大学课程国际化理论和实践研究.pdf

摘 要 面对21世纪的国际竞争和科技挑战 我国提出了 在我国建设若干所具有世界 先进水平的一流大学 的战略决策 在这一决策的引导下 我国许多重点大学都将 建设世界一流大学作为自己奋斗的方向 课程建设是大学改革和发展的重要组成部 分 当前通过课程国际化向世界一流大学迈进 是摆在我国重点大学面前的一项十 分紧迫的战略任务 本文在查阅大量文献和进行大量调查研究的基础上 主要从理 论与实践两个部分对课程国际化进行研究 在理论研究部分 本论文探讨了课程国际化的相关概念 并着重从三个方面分 析了课程国际化存在的理论基础 使我们能够从思想上或理论上明确地认识到课程 国际化存在的意义与价值 多元文化理论使得学校课程教学内容丰富多彩 知识普 遍性理论使得课程与知识的引入与输出成为可能 后现代课程观则要求必须以一种 开放的观念来构建课程 在第二部分 主要从三个方面来探讨我国重点大学课程国际化的实践问题 即 我国重点大学课程国际化的现状如何 存在哪些问题以及应如何发展 在现状部分 笔者探讨了我国重点大学课程国际化的动因 明确提出了我国重点大学课程国际化 可以分为内向型和外向型两种模式 其中主要以内向型课程国际化为主 总结了目 前我国重点大学课程国际化的方法主要有三种 注入法 专设法和活动法 并总结 了目前我国重点大学课程国际化的主要措施 在考察现状的基础上 笔者进一步分 析了目前我国重点大学课程国际化存在哪些问题 并提出了我国重点大学课程国际 化的七点建设性意见 关键词 课程 课程国际化 重点大学 I Abstract Confronted with international competition and technological challenge in the 21th century, our country put forward the strategic decision of “constructing some world top-ranking universities in China”. Under the direction of this decision, many Chinese universities strive toward constructing world top-ranking universities, and they have drawn some programs to achieve the goal. Curriculum construction is a very important part for the development and reform of a university. Currently, the tremendously urgent strategic task for Chinese key universities is striding forward world top-ranking universities through curriculum internationalization. The thesis studies the theory and practice of curriculum internationalization based on a great deal of literatures and investigations. In the theoretical part, the thesis discusses some conception related with curriculum internationalization, and analyzes the theoretical basis of curriculum internationalizat