2015春七年级数学下册 8.1 幂的运算《同底数幂的乘法》教案4 （新版）沪科版.docVIP

《同底数幂的乘法》教学目标 理解同底数幂的乘法法则的由来，掌握同底数幂相乘的乘法法则；能熟练地运用同底数幂的乘法法则进行计算，并能利用它解决简单的实际问题. 教学重难点 重点：掌握并能熟练地运用同底数幂的乘法法则进行乘法运算. 难点：对法则推导过程的理解及逆用法则. 教学过程 复习引入 问题：一种电子计算机每秒可进行1012次运算，它工作103秒可进行多少次运算？ 计算机工作103秒可进行的运算次数为：1012×103 回顾知识 1an的意义是表示 相乘，我们把这种运算叫做乘方．乘方的结果叫幂； 叫做底数， 是指数． 2.指出下列各式的意义、底数与指数： （1）34；（2）a3；（3）（a+b）2；（4）（-2）3；（5）-23 （其中，（-2）3与-23的含义是否相同？结果是否相等？（-2）4与-24呢？） （1）表示什么？（210×10×10×10×10 可以写成什么形式？ 根据上述问题计算下列各式：观察计算前后底数和指数的关系，总结规律 （1）25×22=（2×2×2×2×2）×（2×2）（根据 ）=27=25+2．（根据 ） （2）a3·a2=（a·a·a）·（a·a）（根据 ）=a5=a3+2．（根据 ） （3）5m·5n（m、n都是正整数）= ×（根据 ）