2015春七年级数学下册 8.3《完全平方公式与平方差公式》学案（无答案）（新版）沪科版.docVIP

《完全平方公式与平方差公式》学习目标： 1、经历探索完全平方公式与平方差公式的过程 2、会推导公式，了解公式的几何背景，会用公式计算 学习重点：会推导完全平方公式和平差方公式，并能运用公式进行简单的计算 学习难点：掌握公式的结构特征，理解公式中ab的广泛含义 学习过程：完全平方公式 1、创设情景，导入新知 在复习整式乘法的基础上，创设情境：有一个边长为a米的正方形广场，现要扩建该广场，要求将其边长增加b米，试问这个正方形广场的面积有多大？ 可用填空形式引导：1）四块面积分别为：______、______、______、______； 两种形式表示广场的总面积： ① 整体看：边长为______的大正方形，S=__________； ② 部分看：四块面积的和，S=____________________.在学生探究出的基础上，提问：你能用多项式乘法法则说明理由吗？ 2、引导操作，探究新知 提问：如果将该正方形广场的边长缩减b米，则其边长又为多少？面积呢？ 要求：让学生分组动手拼图：用手头的彩色纸，在原有的正方形广场上，拼出现在的广场，探究其面积的不同表示方法及其内在联系，体会完全平方公式的几何背景（小组成员之间要相互合作、相互交流） 在学生探究出的基础上，提问：你能用多项式乘法法则说明理由吗？ 3、观察特征、建立模型 在学生自主探究出和这两个公式，并明白其几何解释后，鼓励学生自主探究这