2015春七年级数学下册 9.2 分式的运算《分式的加减》教案3 （新版）沪科版.docVIP

分式的加减法 一、教学目标 掌握通分和最简公分母的概念，以及分式加减的法则，会简单的计算. 二、教学重点 （1）同分母分式的加减运算法则中，“把分子相加减”的理解与应用2）对异分母分式准确的通分（单项式） （3）准确计算出分式的最简结果. 三、教学难点 （1）同分母分式的加减运算法则中，“把分子相加减”的理解与应用. （2）当分式的分母是互为相反数时，符号的处理方法. 四、教学过程 问题1. （1）把分数通分. 解:，， （2）.什么叫分数的通分？ 把几个异分母的分数化成同分母的分数，而不改变分数的值，叫做分数的通分. 和分数通分类似，把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分. 通分的关键是确定几个分式的公分母. 例1 　通分 （1），；　　　　（2），； （3），. 小结：把几个异分母的分式，分别化成与原来分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分.分式通分，是让原来分式的分子、分母同乘以一个适当的整式，根据分式基本性质，通分前后分式的值没有改变.通分的关键是确定几个分式的公分母，从而确定各分式的分子、分母要乘以什么样的“适当整式”，才能化成同一分母.确定公分母的方法，通常是取各分母所有因式的最高次幂的积做公分母，这样的公分母叫做最简公分母. 问题2.会计算下列算式吗？ （1） （2） 掌握分母是单项式的同分