八年级历史下:第6课《艰难曲折探索历程》.pptVIP

八年级历史下:第6课《艰难曲折探索历程》.ppt

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* 艰难曲折的探索历程 第6课 结合影片内容回答下列问题。 (1956年、北京) (主要矛盾和主要任务) (取得的重要成果) 一、中国共产党第八次全国代表大会 一、中国共产党第八次全国代表大会 1、中共八大在探索我国自已的建设社会主义道路方面取得哪些初步成果? 2、如果下面的历史是按中共八大所探索的道路走又将会怎样? 阅读下列材料,结合教材探究相关问题 1、社会主义建设总路线的内容是什么? 2、八大二次会议后在此路线的指导下,掀起了什么运动?主要标志是什么? 二、“大跃进”和人民公社化运动 二、“大跃进”和人民公社化运动 观察上述报刊中的内容,说一说我国在实行“大跃进”运动的同时,在农村进行了一场什么运动?这一运动的特点是什么? 二、“大跃进”和人民公社化运动 人民公社的“一大二公”对发展农业生产有好处吗? 答案:“一大二公”就是经营规模大,公有化程度高,它违背客观经济规律、使农村生产力遭到严重错误破坏,这是党在探索中国自己的建设社会主义道路的一次失误。 二、“大跃进”和人民公社化运动 二、“大跃进”和人民公社化运动 二、“大跃进”和人民公社化运动 如何评价“大跃进”和人民公社化运动? 三、国民经济的调整 自学探究:面对“大跃进”和人民公社化运动的严重后果,中共中央怎么进行调整的?起到了怎样的作用? 调整: 1、提出“调整、巩固、充实、提高”的国民经济调整八字方针。 2、召开“七千人大会”总结大跃进以来经济建设中的缺点、错误和教训。 作用: 1962年底,国民经济开始复苏,农业生产得到恢复和发展,市场供应得到改善,财政收支达到平衡,全国物价超于稳定。 三、国民经济的调整 下列图表说明了什么? 三、国民经济的调整 答案:说明经过国民经济的调整,经济开始复苏,农业、工业和交通运输业得到发展。国民经济的调整,为进一步探索中国建设社会主义的道路积累了新的经验。 *

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