第5周国庆假期 图形与计算2013-10-5.pdfVIP

沉光阁 ——初三(9)(14)班九上数学每周一练 2013-10-3 整理 第 5 周 图形与计算国庆假期 【把书读薄】 1. 从复杂图形中抽离基本图形，用基本图形推动解题； 2. 体会分析条件和结论得出解法的过程，从知道 “这样可以解”向知道 “为什么这样可以解”过渡； 3. 总结梳理 “一题多解”和 “多题一解”的题目，据题联想，争取 “会一道题”就能“会一类题”. 【例题学习】 例1. 捕捉信息，合理构造 如图，四边形ABCD 中，DC//AB ，BC ＝1，AB ＝AC ＝AD ＝2，则BD ＝ . D C D