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汉语言文学专业目 录 现代汉语ⅠⅡ 1 古代汉语ⅠⅡ 4 语言学概论 7 古代文学Ⅰ 15 古代文学Ⅱ 20 现代文学 28 当代文学 37 外国文学Ⅰ 40 外国文学Ⅱ 43 文学概论ⅠⅡ 46 比较文学 51 古代文论 54 西方文论 57 中国古典文献学 62 民间文学 64 美学 67 语言学名著导读 70 古代文学作品研析 72 外国文学名著导读 74 文字学 77 语用学与修辞学 79 民俗学 81 鲁迅研究 85 王蒙研究 88 儿童文学研究 91 符号表达原理 96 汉语史专题 98 文史要籍导读 100 中国文化概论 103 文化传播学 105 文化产业概论 108 艺术概论 112 东亚语言文化专题 114 中外文化旅游 116 中国戏曲史 119 现代经典小说研究 123 编辑学概论 127 语言学与文学专题 131 办公自动化 134 新闻采访与写作 136 影视艺术专题 141 音像与多媒体技术 143 现代文秘 146 公关语言学 148 广告学概论 150 专业实习 153 中文电子信息检索与处理 155 现代汉语ⅠⅡ 开课院系：文学与新闻传播学院中文系 课程编号：052102101201 052102101203 课程英文名称：Modern Chinese Language 课程总学时：85 总学分：5 含实验或实践学时：16 学　分：1 推荐使用教材：现代汉语（上、下册） 编者：黄伯荣 廖序东 出版社：高等教育出版社 出版时间及版次：2002年7月第3版 课程教学目标与基本要求： 向学习者传授现代汉民族共同语的基础理论和基本知识，培养和提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力，为他们将来的进修和就业打好语言文字基础。 总要求学生通过本课程的学习，热爱祖国语言，自觉维护现代汉语的规范和纯洁。 语音部分，要求掌握语音系统、音节结构和朗读技巧。文字部分，要求认识汉字规范化、标准化的重要性，能够正确使用汉字。词汇部分，要求掌握词汇学、词义学的基础理论和基本知识，提高辨析和解释词义以及正确运用词汇的能力。语法部分，要求掌握现代汉语的语法规律，具有辨认词性、分析句子、分辨句子正误的能力。修辞部分，要求掌握选词炼句、运用修辞格的基本原则和技巧，逐步达到准确、鲜明、精练、生动地运用现代汉语的程度。 考试形式： 第一学期：笔试 + 口试相结合，其中笔试成绩占60 %，口试成绩占40 % 第二学期：闭卷考试 + 开卷考试，成绩各占50 % 授课内容（细化到章、节、目） 教学目标 授课模式（指传统讲授、讨论、多媒体教学等） 学时分配 1．绪 论 现代汉语概述 讲授 + 多媒体教学 2 2-1语音性质 2-2基本概念 了解语音学基本概念 讲授 + 多媒体教学 2 2-3汉语拼音方案2-3国际音标 了解方案，学习音标 讲授 + 课堂操练 2 2-3国际音标 2-4 声母 巩固音标，声母辨正 讲授 + 课堂操练 2 2-5韵母 2-6声调 2-7音节结构 掌握韵母、声调 学会音节结构分析 讲授 + 多媒体教学 + 课堂操练 2 2-8 音变 掌握音变规律 讲授 + 多媒体教学 + 课堂操练 2 2-9 音位学基础 掌握音位学原理 讲授 + 课堂讨论 2 2-10 语调 朗读学基础 熟悉语调，实习朗诵 讲授 + 多媒体教学 + 课堂操练 2 2-11 语音规范化 掌握正音规范 讲授 + 课堂讨论 + 课堂操练 2 语音学实践课 考察学生综合运用现代汉语语音学的能力 指导学生从事推普工作 指导学生朗读、朗诵 2 + 课外 3-1 汉字特性 3-2 形体演变 了解汉字特点及发展史 讲授 + 多媒体教学 2 3-3 汉字结构 掌握汉字结构特点 讲授 + 多媒体教学 2 3-4 汉字整理和标准化 了解汉字规范化的意义 讲授 + 多媒体教学 2 3-5 汉字正字法 汉字辨正方法 讲授 + 多媒体教学 + 课堂讨论 2 汉字学实践课 帮助学生辩证认识汉字 撰写综述性论文 2 4-1词汇单位 4-2 语素 熟悉词汇单位 讲授 + 课堂精读 + 讨论 2 4-3 词和词的构成 认识词汇结构类型 讲授 + 课堂精读 + 讨论 2 4-4 语素、词和字 4-5 词义的性质 认识语素、词和字的关系以及词义的三种性质 讲授 + 课堂精读 + 讨论 2 4-6 词义分解 辨析单义词和多义词 讲授 + 课堂精读 + 讨论 2 4-7 词义聚合——语义场 了解语义场理论 讲授 + 多媒体教学 + 讨论 2 4-8 语境问题 掌握语境分析方法 讲授 + 课堂精读 + 讨论 2 4-9 现代汉语词汇系统 全面认识汉语词汇 讲授 + 课堂精读 + 讨论 2 4-10