文化强国战略的哲学意境.pdfVIP

文 化 建 设 文 化 强 国战 略 的 哲 学 意 境 王继华 “文化强国”的 “强”，旨在 “强”之逻辑推理 认真的人Jl生光辉，形成照耀春秋的发展理念；三是 文“ 先破后立的 “破”。“破”所表达的思想，重在破除 化强国”运用的破是为了立、兴是为了强的实践定理， 不合时宜的功利浮躁 ；“破”表达的意义，旨在破 树立起的社会主义核心价值体系，以及自觉强国意 局精神状态的僵化机械 ；“破”表达的价值，意在 志的气节、自信传统文化的精神，形成实践文化强 破陋低俗庸俗媚俗的流俗风气。“文化强国”的 “强”， 国目标价值的系统方法论。 还在于 “强”之意志带来的 “发”。发“”的功能，体 “文化强国”是一种精神战略 现的是文明风气的生发 ；“发”的属性，揭示的是国 民素养修为的阐发 ；“发”的特征，呈现的是社会道 今天的社会发展，不是缺少创新的激情，而是 德素质的进发和机制体制变革收获人性美德的创发。 缺乏审美艺术 ；不是缺少爱国的情怀，而是缺乏高 “文化强国”的 “强”，更在于 “强”的思想价值的 兴“”。 尚的情操 ；不是缺少榜样的力量，而是缺乏大局的 “兴”所表达的兴旺信仰、兴盛文明风气和兴盛伦 心胸。今天的风尚风气，不是缺少对社会主义制度 理孝悌的传统风俗，其意不仅是要重塑人们的精神， 的认可，而是伴随着中国特色社会主义的伟大命题， 更重要的是重建民魂，生机勃勃地改造现状，用生 缺少表达国之维度的永恒思想。今天的习俗导向， 命的全部贡献哺育众生的祖国和民族。 不是对国外的东西照搬得不够，而是西洋的精华思 “文化强国”的发展意志，是依循中华民族自强 想没学会又丢失了传统的道德风尚。今天的教育发 不息的性格和对社会文明进程所实践的行动，也是 展，不是缺少高楼大厦般的学堂，而是缺少长远 在破除愚昧浮躁观念态势下建立起的新秩序。如果 发展的文化战略和特色内涵的价值取向。 说，文化的精神是社会的支柱，文化的战略是民族 “文化强国”的兴邦战略不是一句简单的说教 的方向，文化的价值是国家的秩序，那么，其价值 式口号，而是给人一种看得见的目标价值和做人做 导向至少有如下三个方面的意义 ：一是 “文化强国” 事的行为准则。 统领全局的发展理念，指点迷津的辨析，理性民主 以此，人们感觉到，“文化强国”的目标价值体 的思想 自由，大众利益的人文庄严，形成文化强国 系作用在社会发展实践中：它促进教育发展，建构 的兴邦战略；二是 文“化强国”提示发展的本质属性， 文化兴校文化育人的发展战略，使学校摒弃 “高分 舍弃糟粕的预示未来、去伪功利的存真仁爱、诚信 唯智取向”培养 “四有人才”；它促进医疗改革，热 选编者在选编本书时，心中又始终装着我们在推进 具有启示意义的极好教材 ，可以成为推进学习型组 文化改革发展、实现文化大发展大繁荣进程中所遇 织建设的一项重要 内容。我们要以(摘《编》的出版 到的根本问题。可以说 ，本书的每一段论述都具有 为契机 ，加强对党的关于文化建设的重要思想和基 现实针对性 ，对我们分析和解决问题有所帮助。(摘《 本精神的学习 ，创造性地运用马克思主义立场观点 编》具有导向性。中央要求我们要积极 自觉地建设 方法去分析解决我们在文化建设上所面临的实际问 马克思主义学习型政党 ，推进学习型组织建设 ，((摘 题 ，为实现社会主义文化大发展大繁荣作出应有的 编))可为此提供有益导向，也启人深思。