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教学质量监控体系 报告人 ：徐文靜 新疆教学现存问题 固步自封，自我感觉良好 不愿动脑去改善现在状况，善于套用别人成果 对教学培训所学不能及时消化 无法有效突破老师与学生之间的传统模式 无法做到因材施教量体裁衣 老师与家长意识没有达成一致 教学现存问题所导致的后果 教学效果不明显 收费困难 家长抱怨 后期市场难以运作 最终影响阶梯口碑 如何做到有效监控 　　 建立完善的督课体系 督课表的重新制做 建立督课文件夹 定期下达督课任务 及时回收督课表并召开研讨会 针对问题不同，对不同的老师进行针对性培训 限期整改 改革培训 分类针对培训，杜绝一刀切 上回课（模拟运用） 实际运用 培训考核 口头 笔试 建立家长监督体系 家 校 联 络 本 家 长 的 白 板 家 长 日 记 家 长 信 箱 自行监督 制做《我的教学难题》表 向老师发放 定期回收 及时解决 * 2005/9/6 此演示文稿会与参加人员进行相关讨论，所以你将需要加入“会议细节”来辅助讨论。 请充分运用 PowerPoint “会议记录”将会议细节记录于你演示文稿进行中，方法如下： 在幻灯片放映状态单击鼠标右键 选取〔会议记录〕 选取〔会议细节〕 将意见记录于其中 按下〔确定〕以结束此对话框