基于科学规范的教育行动研究及其判定标准.pdfVIP

2014年第2期 现 代 放 青论 No．2，2014 (总第196期 ) THE M ODERN EDUCATION JOURNAL General，No．196 · 教育基本理论 · 基于科学规范的教育行动研究及其判定标准 齐 梅 摘【 要】作为社会工程学的教育行动研究具有双重 目标，其学术 目标是揭示问题解决 方案的设计、选择、实施和修正的过程和机制，形成关于问题解决的方法和策略的一般理 论，其现实 目标就是要解决教育实践中的问题。科学规范的教育行动研究的判定标准：研 究问题和模式设计的 “可认知性”规范；数据收集和分析的过程规范；问题解决方案与数 据的分析解释规范；教育行动研究成果的文本表述规范。 关【键词】学术研究；教育行动研究；科学规范；社会工程学研究 作【者简介】齐梅，华南师范大学教育科学学院教授 (广东广州，510631) 20世纪50年代末期，行动研究 曾因研究方法 同?教育行动研究到