盱眙县旧铺实验小学绩效考核方案.docVIP

盱眙县旧铺实验小学绩效考核方案 (2009--2010学年第一学期) 为强化学校教育教学管理，充分调动全体教师工作的积极性、主动性和创造性，扎实推进素质教育，全面提升教育教学质量，以全县教育教学工作会议精神为指针，以《江苏省中小学管理规范》等教育教学法律、法规为依据；为了客观、科学、公平、公正地评价全镇教师的教育教学工作，真正落实多劳多得、优劳高薪的激励机制，结合我镇教育实际，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以省苏政办发（2009）84号文件精神为实施依据，以构建和谐旧铺教育，提高全镇教育质量为总体目标，坚持“一突出”（突出素质教育），“二牢抓”（牢抓督办落实、公平考核），充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，“三强化”（强化管理、强化过程、强化师德师风）的工作思路，坚持优劳优酬、实事求是、公平、公正的工作原则，努力推进全镇教育事业健康、高效、快速发展。 二、考核对象： 旧铺镇义务教育阶段小学在编在岗的全体教职工。 三、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 3、坚持“科学合理”原则。全镇义务教育绩效考核工资分配方案力求科学合理，绩效工资差距不大。 四、考核办法： 1、考核程序：学校成立月考核工作领导小组对相关的教职工进行考核。 2、时间安排：每月底汇总，下月初公布考核结果。 3、实施办法：月底根据考核细则中的规定进行量化，得出个人积分。 五、绩效考核内容及量化计分办法 （一）绩效考核项目及计分标准 考核共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。 考勤（10分）。 主要考核教职工出勤情况。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校（单位）考勤记载。 负责部门：校长室、教导处（责任人：蒋继兵） （1）平时抽查不在岗者：一次扣2分；两次以上（含两次）作旷工处理。 （2）病假3天扣1分【凭医院证明】、事假1天扣1分、旷职1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。 （3）上班、上课、开会以及参加各种培训迟到：一次扣1分，依次类推；对一个月内五次以上连续迟到和早退者，经领导班子研究处理意见，并交教代会或是校务委员会最终处理。 （4）、考勤每月累计扣分超过10分，半年不享受考勤绩效奖金。 2、工作量（30分）。 量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为： 教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数 教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分 负责部门：校长室、教导处、教科室、四配套办公室、德育处、总务处（责任人：叶科俊） 3、教育教学过程（30分）。 主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。 专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。（见附件一：教育教学过程考核细则） 后勤工作的人员的考核（见附件二：后勤人员岗位职责考核制度）。 负责部门：校长室、教导处、教科室、四配套办公室（责任人：王德兵） 4、教育教学业绩（30分）。 主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。 专任教师兼有其它社会工作的，根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教学分与兼职分，分项考核计算本项得分。（见附件三：教育教学业绩考核细则） 后勤人员的教育教学实绩考核,依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，严格搞好考核并量化为分数。 负责部门：校长室、教导处、教科室、德育处（责任人：臧延岭） （二）绩效工资的分配 教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为： （全校绩效补贴总额—班主任的补贴总额—中层管理人员的补贴总额）÷全校绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分＝教职工个人绩效工资额 （三）绩效工资发放要求 1、本学期未承担任何教育教学工作的不享受省绩效补贴（明确的退养人员除外）