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《数字电子技术》教案 课题名称 数字电路基本知识------数字电路概述及数制和码制 授课地点 多媒体教室 教学目标 1、介绍本课程的内容 、特点、要求与考核方法 2、理解模拟量和数字量 3、学习数制与码制 让学生对数字电路有感性认识，激发学生学习兴趣。 教学 重点 数制与码制及其转换 难点 数制与码制的应用 教学基本内容与教学设计 课程介绍：模块化教学、模块化考核、重视实践技能的培养 本模块主要内容、教学要求及重点 【新课】 数字电路概述：走进数字化新时代 1、模拟信号与数字信号 2、模拟量的数字表示 3、数制 4、数制转换 5、码制 6、数制与码制的应用举例 【归纳总结】 【布置作业】 教学方式方法 讲授法、讨论法、问题教学法、实例教学法 教学手段及用具 多媒体 作 业 补充数制转换的习题 P10 1、2 教学参考书 王卫平《数字电子技术实践》杨志忠《数字电子技术》； 《数字电子技术》教案 课题名称 数字电路基本知识------基本逻辑门、复合门、逻辑函数及其表示方法 授课地点 多媒体教室 教学目标 掌握基本逻辑运算关系，建立逻辑事件与实际逻辑电路的直观认识，引入逻辑变量及逻辑函数关系的描述方法 教学 重点 基本逻辑运算与复合逻辑运算的各种表示方法 难点 逻辑函数的建立 教学基本内容与教学设计 一、逻辑电平和数字波形 二、基本的逻辑运算 1.与运算 1）与逻辑 2）逻辑表达式 3）真值表 4）与门逻辑符号 5）基本运算规则： 2.或运算 3.非运算 4.复合逻辑运算 5．逻辑函数及其表示方法 【归纳总结】 【布置作业】 教学方式方法 讲授法、讨论法、问题教学法、实例教学法 教学手段及用具 多媒体 作 业 补充 教学后记 《数字电子技术》教案 课题名称 数字电路基本知识------逻辑代数的基本定律和规则 授课地点 多媒体教室 教学目标 1、理解逻辑代数的公式、定理和规则。 教学 重点 逻辑代数的公式、定理和规则 难点 教学基本内容与教学设计 【复习引入】 逻辑变量与逻辑函数的二值特性；基本的逻辑运算。 【新课】 一、逻辑代数的公式、定理和规则 1.逻辑代数的公式和定理 2.逻辑代数的基本规则 【归纳总结】 【布置作业】 教学方式方法 讲授法、讨论法、问题教学法、实例教学法 教学手段及用具 多媒体 作 业 补充 教学后记 《数字电子技术》教案 课题名称 数字电路基本知识------multisim 10 仿真软件的介绍 授课地点 仿真实验室 教学目标 初步掌握multisim 10 的使用方法 能用虚拟开关、指示灯验证门电路的功能 教学 重点 Multisim 10 的基本使用方法 难点 教学基本内容与教学设计 掌握multisim 10 的基本界面 掌握multisim 10 的基本操作 掌握常用虚拟仪表的使用 学会用软件仿真来验证门电路的逻辑功能 【归纳总结】 【布置作业】 教学方式方法 讲授法、讨论法、问题教学法、实例教学法 教学手段及用具 多媒体 作 业 补充 教学后记 《数字电子技术》教案 课题名称 数字电路基本知识------逻辑函数的公式化简方法 授课地点 多媒体教室 教学目标 1、学习逻辑函数的最简表达式。 2、掌握逻辑函数的公式化简方法。 教学 重点 逻辑函数的化简方法 难点 教学基本内容与教学设计 一、逻辑函数化简方法 1逻辑函数的最简表达式 2公式化简法 1.利用几个常用的公式化简 【例1】用公式法化简逻辑函数 【例2】用公式法化简逻辑函数 2.配项法 【例3】用公式法化简逻辑函数 【归纳总结】 【布置作业】 教学方式方法 讲授法、讨论法、问题教学法、实例教学法 教学手段及用具 多媒体 作 业 补充；预习教材P24；复习本模块内容 教学后记 《数字电子技术》教案 课题名称 数字电路基本知识------逻辑函数的卡诺图化简方法 授课地点 多媒体教室 教学目标 1、学习卡诺图的画法及其性质。 2、掌握逻辑函数的卡诺图化简方法。 3、了解无关项的概念及表示法。掌握利用无关项化简逻辑函数的方法。 4、系统把握本模块内容。 教学 重点 最小项、 逻辑函数的卡诺图化简 难点 合并相邻项、无关项的理解 教学基本内容与教学设计 一、卡诺图化简法 1、逻辑函数的最小项 2、卡诺图 3、函数的卡诺图 4.化简逻辑函数 逻辑函数的化简方法 卡诺图化简法中，圈1时注意事项 5、 具有无关项的逻辑函数的化简 1）.无关项及其表示法 2）.具有无关项的逻辑函数的化简 教学方式方法 讲授法、讨论法、问题教学法、实例教学法 教学手段及用具