《山谷回音真好听》教案1（人教新课标二年级下）.docVIP

歌曲《山谷回音真好听》教案 年级：二年级 课型：唱歌课 课题：歌曲《山谷回音真好听》 课时：一课时 教学目标： 1.通过学唱歌曲《山谷回音真好听》，让学生能用强弱对比有感情地演唱歌曲。 2.以丰富的想象力和创造热情，根据歌曲《山谷回音真好听》的 音乐创编歌词、动作，提高学生音乐表现力和创造性思维能力。 教学重点：1.学唱歌曲。 2.根据歌曲音乐创编歌词。 教学难点：能用强弱对比有感情地演唱歌曲。 教学用具：电子琴、录音机、磁带、课件。 教学过程： 一、情景导入： 学生边听《火车开了》边律动。师播放课件。 师：今天，李老师想带同学们到一个神奇的地方。看，这是一个什么地方？ 生：美丽的大山，幽深的山谷。 师：那你们最想对大山说点什么？ 生：喂（强）！师：喂（回音），刚才老师在做什么？ 生：老师在当我们的回音。 师：现在，有谁愿意对着山谷说话，谁来当回音？ 生：喂，你好吗？（强）————喂，你好吗？（弱） 生：喂，大山，你好吗？（强）————喂，大山，你好吗？（弱） 师与学生讨论，哪组学生表演得好，为什么？ 生：回音应该比原声要弱一些。 师：同学们观察生活非常仔细，现在由老师来当原声，同学们扮演回声。 师：（呼喊状）喂，你好吗？ 生：（弱）喂，你好吗？ 师：注意，现在老师的原声有变化了！（播放课件） 1 2 3 4│5 —│ 1 6