《林中的鸟》教案3（人教新课标四年级下）.docVIP

林中的鸟 一、教学内容： 欣赏《百鸟朝凤》 二、教学目标： 1.聆听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。?小学资源网 2.在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。? 三、教学重、难点：小学资源网 了解唢呐的构造、音色特点及其表现力。 四、教学准备： 实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。 五、教学过程：小学资源网 ㈠聆听《百鸟朝凤》 导言引导学生思考。 （1）乐曲表达了什么样的情绪？ （2）这是什么乐器演奏的？ （3）在什么地方看过？在什么地方听过？ （4）唢呐演示。? 1.用心聆听、体验。 2.表达听后的感受。 （1）情绪欢快热烈、生动而有趣。 （2）唢呐的特点：音亮大、音色明亮而粗旷。 （3）民间节庆、婚丧喜事和戏曲场面。? 让音乐调动学生的感受力，挖掘学生生活中的素材。? ㈡揭示课题 哼唱主题音乐。? 引导学生思考： （1）鸟类的大王？ （2）“朝”意指什么？ （3）“百”是什么意思？ （4）还可以起其他名字吗？?? 1.动物中的大王是狮子，鸟中的大王是凤凰。 2.“朝”指朝拜之意 3.“百”是虚指，表示多的意思。 4.千鸟朝凤、万鸟朝凤、众鸟朝凤等等。 5.哼唱主题音乐。?? 充分调动学生的想象力和创造力，加深学生对主题音乐的感受。 ㈢分段聆听乐曲?? 1.引导学生思考：我仿佛听到……，我仿佛看到……。 2.鼓励学生用文字或者画