《幸福花儿开心上》教案2（人教新课标三年级下）.docVIP

幸福花儿开心上 教学目标 1. 学唱并表现歌曲，感受生活的美好，激发学生的爱国之情。 2. 感受歌曲、表现歌曲，学生从中了解不同民族的文化、音乐、歌舞，感受民族特色。 3. 用自己最高兴的心情来演唱歌曲。 教学重、难点 学唱歌曲，感受、表现不同民族的音乐风格。 教具 打击乐器、钢琴、图片或服饰、磁带、课件。 教学过程 一、创设情境 教师播放歌曲《我是草原小骑手》引导学生律动进教室。 学生随欢快音乐自由组合表现音乐。 二、新授歌曲小学资源网 1. 导入 播放草原录像片。 师：谁知道老师刚才那首歌曲表现的是哪个民族？ 生：蒙古族 师：从歌曲中你们感受到了什么？ 生：非常快乐；草原非常美丽；我好像是一个快乐的小骑手…… 师：你们表现得很好，老师奖励你们一首歌曲，听过之后，请你们告诉老师你们的感受是什么？ 生：高兴的、幸福的、愉快的…… 师：介绍柯尔克孜族。 师：通过老师的介绍，你对柯尔克孜族了解了多少？ 生：柯尔克孜族员居住在叶尼塞河上游流域，后逐渐向西南迁到天山地区。 2. 学习歌曲 ①师：刚才听了歌曲之后，你高兴吗？ 生：高兴 师：为什么？ 生：我仿佛就是歌曲中的那位小朋友，生活在幸福中，心情很好，我感到很幸福，生活很美好。 ②教师范唱。 ③采用听唱法学习歌曲。 ④完整演唱歌曲，师伴奏。 ⑤唱谱。 3. 感受音乐 ⑴《雪莲花献给边防军叔叔叔叔》 师：我们来听听这首歌曲是哪个民族的？