《妈妈老师 音的高低》教案1（人教新课标二年级上）.docVIP

音的高低 教学内容：第二册 教学课题：音的高低 教学目标：引导学生在学习活动中，大胆尝试、探究，通过多种方式初步了解音的高低变化。 教具准备：课件、钢琴、录音机、打击乐器、玻璃杯、筷子、唱名卡片 课时：一课时 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、听一听，学一学 1.师：小朋友们，我们来猜个谜语吧！ 两个好兄弟， 一对双胞胎， 隔着一座山， 总是不相见。（打一人体器官） 2.师：让我来考考你的小耳朵，听一听下面的声音都是什么声音呢？ 播放生活中的各种声音。如：汽车、轮船、敲大鼓、敲三角铁、鸟叫、牛叫等，请学生说一说是什么声音。 出示相关图片，请学生模仿它们的声音，讨论一下谁的音高，谁的音低，相互交流。 3.提问：在我们的生活中有那么多奇妙的声音，你能说说还有哪些高低不同的声音？请你模仿给大家听。 （生： 高音 低音 拍手 —— 跺脚 雨声———— 雷声 猫叫———— 虎叫 马蹄声——— 象的脚步声 高跟鞋声—— 平底鞋声 老爷爷说话——小朋友说话 `````````````````````````````````````） 4.师：小朋友们很细心，找到了这么多生活中的高低音，