三年级美术上册教案：分分合合.docVIP

第12课 分分合合 一、教材分析： 本课是苏教版04年小学美术第五册第12课的内容。本课的分分合合属于一种平面设计内容，世界上的物体形状各异，概括起来都是由不同的形组合而成的，不同的形组合在一起就形成了千变万化的世界。中年级小朋友对形的概括能力与空间想像能力比较弱，所以本课通过对一种几何形进行巧妙的分解、再重新组合成另外的抽象与具象的有趣图形，来培养学生的图形概括能力与空间想象能力。 （1）教学目标： 1、认知目标：在分分合合的游戏中通过几何形的分合了解外界事物的可变化性。 2、操作目标：掌握几何形分、合的基本方法，并通过分合几何形来创作具象与抽象的图形。 3、情感目标：通过不断尝试，培养学生的创作欲望与成就感。 （2）学习内容： 教学重点：运用平面构成知识学习单一几何形的分、合规律，感受分分合合中奇妙的变化。 教学难点：平面几何形的分合方法，创作具有视觉美感的抽象或具象事物。 （3）教学课时：1课时 二、教学过程： 课前准备： 教师准备：课件、各色彩纸做的各种平面几何形、剪刀、胶水、范图等。 学生准备：各色彩纸做的各种平面几何形、剪刀、胶水。 教学过程： 1、检查准备工作 师：在遥远的宇宙深处，有一个神奇的星球，在这个星球上，一切事物都是由几何形组成的，同学们想到这个星球上去旅行吗？生：想。 师：不过到这么遥远的星球上去可得做一些准备工作。