三年级美术上册教案：小泥人.docVIP

第15课 小泥人 一、教材分析 民间艺人用天然或廉价的材料，制作出精美的小工艺品，博得人们的喜爱，其中泥彩塑更是倍受青睐。最著名的当数天津“泥人张”和无锡惠山泥人。江苏无锡的惠山泥人，相传已有四百多年的历史，它造型简朴；形象生动，色彩明丽。特别是小泥人“大阿福”，外型丰满，憨态可掬，充满了童趣。在本课的学习中，通过欣赏无锡泥人作品，了解其艺术风格，掌握制作方法和步骤，并尝试以泥土为材料，捏制小泥人，感受其独特的艺术魅力。 (1)教学目标 ①认知领域：了解无锡惠山泥人独特的艺术风格，学习小泥人的制作方法。 ②操作领域：通过学习较熟练地掌握各种泥塑的表现方法并塑造有趣的动态人物造型。 ③情感领域：增强学生对民间艺术的热爱，引发对祖国文化传承问题的思索。 (2)学习内容 教学重点：能掌握小泥人的塑造方法并表现它的动态。 教学难点：想像一定的情景，依据情景做出各种造型有趣的泥人，掌握塑造人物细节的技法(如：五官、服饰、手的表现方法)。 (3)课 时：1课时 二、教学过程设计 课前准备： 教师准备——惠山泥人的欣赏图片，泥土及泥塑工具，盒子等。 学生准备一一泥土及泥塑工具。 教学思路： 一、欣赏激趣： (1)教师准备一个精美的盒子，在里面放上无锡的惠山泥人“大阿福”，请同学猜猜盒子里放了什么。还可以让学生用手摸一摸，激发兴趣。 (2)教师出示惠山泥人的代表作品“大