二年级上册音乐新人音版教案 跳起舞.docVIP

跳起舞1.通过听体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。学习藏族舞蹈的动作，用身体的动作感受藏族音乐。2.能够听着鼓声走与停，锻炼节奏感和内心听觉，以及动作的反应与控制能力。3.能准确地有感情地用打击乐为歌曲伴奏。第一课聆听《在北京的金山上》 教学基本要求1.初听音乐，可让学生随乐曲轻轻地拍着手。2.复听时自编动作，随着音乐跳舞。用动作表达对音乐的感受。 编创与活动1.游戏前，教师应将走、跑、停的图形谱板书在黑板上，或讲清区分的办法。2.学生听教师的鼓声走或者跑，鼓声响起之前，教师要给速度，如：一二一起。鼓声停，学生心里数一、二、三、四，再听着鼓声响去做走或跑。3.学生可在座位过道进行，可一组一圈，也可以形成里外两圈，行走的方向相反，培养学生的自我控制、不受他人影响的能力。里外圈可比一比，看哪一组同学的动作准确率高。4.在游戏过程中，出现错误的同学要表演节目。也可以让学生来设计游戏的方式，大家来做。游戏方法若干学生围成圆圈，逆时针方向站立，教师手持铃鼓站在中间。教师按4/4拍击鼓，拍一下鼓心，击三下鼓边。鼓声响××××，学生听着鼓声左脚起步行走。教师的鼓声换成××　××　××　××，学生按节奏小跑步。当鼓声停止时，学生自选动作做4次。如：点头、蹦跳、挥手、弯腰等，不出声音。鼓声起，再按上面方法走或跑。聆听《雪