职业技能竞赛对优化会计专业教学改革的影响及作用研究.pdfVIP

， 2012 年第13 期 经济研究导刊 No．13 2012 总第159 期 ECONOMIC RESEARCH GUIDE Serial No．159 职业技能竞赛对优化会计专业教学改革的影响及作用研究 杨 奇，王媚莎，李庭华 （广州城建职业学院 会计系，广州 510925） 摘 要：主要针对广州城建职业学院会计系在参加职业技能竞赛过程中凸显出的会计专业教学薄弱环节，寻求优 化会计专业建设的多种路径，同时通过对职业技能竞赛的实践研究，开发出更多有针对性的会计教学改革项目，优化 会计专业人才培养模式，完善以职业能力培养为主线的会计专业课程体系改革和建设，推进会计专业在整个社会职业 教育中的发展。 关键词：会计专业；职业技能竞赛；教学改革；高职教育；课程结构 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1673- 291X（2012）13- 0299- 03 目前高职院校的会计专业课程大多是根据教育部针对 一、技能大赛中折射出会计专业建设薄弱环节 专科专业制定的目录而开设的，不仅没有体现出各校会计专 随着近年来民营企业的发展壮大，对会计人才的需求越 业建设的特色，而且没有明确的人才培养目标及体系，更没 来越多，高职院校为顺应时代发展，及时开设会计电算化及 有体现各地区不同层次会计人才需求的特色和导向。 其他应用性较强的管理类学科，职业技能竞赛活动也随之开 通过对职业技能竞赛的内容的研究可以凸显出以下 展起来，高职院校通常都有一批经验丰富的会计竞赛指导教 问题：例如部分课程重复设置，同一专业不同方向课程差 师，通过职业技能竞赛逐步发现一些影响会计专业建设的 异化不足，基础技能课程设置较多，高技能课程设置少， 薄弱环节： 学生学习的功利心理也比较重，对自己未来有用的他们 （一）职业技能竞赛的内容与企业实际需求脱节 才有兴趣学，过于注重实操，导致学生对基本的一些理 会计是一门应用性较强学科，其人才培养主要目标是 论不清楚。 “岗位导向，T 型结构”，以企业中实际会计岗位设置为指导 （三）实践教学不到位，学生动手能力差 方向，凸显岗位需求，强调学生专业核心技能培养的硬技能 职业技能的培训往往是通过学校的实践教学来完成 和加强学生职业岗位适应广度软技能的拓展，提高实现学生 的，但在实际教学过程中，可以发现存在以下几个方面的 就业质量，然而现阶段的部分竞赛内容与现实脱节。例如翻 问题导致教学实施不到位。首先，学校思想上对实践教学 打传票技能，银行类企业一般使用电脑小键盘边输入数据边 重视程度不够，课时比重较低，管理不严格；其次，组织不 打，而且讲究输入的正确率，而我们现阶段的职业技能竞赛 合理，总体设计不严密，没有形成一个前后衔接、层次清 一般使用计算器，仿真度不高；又如手工点钞技能，在企业里 晰、共同为人才培养目标服务的有机整体。从实践方式 面收款的时候一般边点钞边验真假币，而职业技能竞赛的时 看，学生仍处于被动地位，有些实践课只不过是在授课过 候只是简单地点出数目的多少，房地产企业开盘的时候一般 程中加入一些小案例，甚至是把习题课当成是实践课；再 都是上百万，用手点钞是不现实的。在信息化高速发展的时 次，实践性教学环节没有得到很好的落实执行。如教学计 代，以上这些