苏教版教学课件生物：33《物质的跨膜运输》课件(苏教版必修1)p(共36张PPT).pptVIP

一、被动运输 协助扩散 特点： 从高浓度到低浓度； 需要载体蛋白的协助； 不需要能量。 如：葡萄糖由血浆进入红细胞。 二、渗透作用 在生物体，水是细胞与其环境之间交换的物质之一。由于处于细胞膜两侧的水分子可以自由进出细胞，我们把水分子从浓集区域通过细胞膜等结构，向水分子稀少区域的扩散现象称为渗透。 主动运输 特点： 从低浓度到高浓度； 需要载体蛋白的协助； 需要能量（ATP)。 如：Na+ 、K+、Ca2+、Mg2+ 等离子通过细胞膜；葡萄糖、 氨基酸通过小肠上皮细胞。 物质跨膜运输三种方式的比较 四、细胞的外排和内吞作用 ②内吞作用=胞吞 2 、下列与海带细胞从海水中吸收没有直接关系的是（ ） A.海水中碘的浓度高低 B.细胞中的ATP C.细胞膜上运载碘的载体 D.细胞的死活 4、下列跨膜运输的生理活动中，不属于被动运输的是（ ）. A.酒精进入胃黏膜细胞 B.二氧化碳由静脉血进入肺泡内 C.葡萄糖进入小肠上皮细胞 D.甘油进入细胞 C * * 第三节物质的跨膜运输 第三章 细胞的结构和功能 教学目标 情感态度价值观目标： 1．初步培养学生探究学习、合作学习能力 　　 2．养成良好的实验习惯  知识目标：1．理解渗透作用的条件 　 2．能说明细胞吸水和失水的原理 　 3．了解科学探究的一般步骤  4 ．能说出被动运输与主动运输的不同 能力目标：1．通过渗透现象的演示实验，培养学生观 察、分析、归纳能力  2．尝试对提出的问题作出假设 　　 3．能够进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作  第3节 物质跨膜运输 一、被动运输 二、渗透作用 三、主动运输 四、胞吞胞吐 五、练习 被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散方式。 自由扩散： 协助扩散： 被动运输 细胞外 细胞内 （一）自由扩散 物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散 高浓度 低浓度 自由扩散 特点： 从高浓度到低浓度； 不需要载体蛋白的协助； 不消耗能量。 如： H2O、O2、CO2 、氮气、苯、甘油、乙醇等。 （二）、协助扩散 比较自由扩散和协助扩散的异同 细胞外 细胞内 自由扩散 协助扩散 （一）渗透作用的概念 渗透系统装置 讨论: 1、漏斗管内的液面为什么会升高？ 2、如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？ 3、如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？ 单位时间内透过玻璃纸的水分子数多于渗出玻璃纸的水分子数量 不会, 因为纱布的孔隙很大, 蔗糖分子也可以自由透过. 不会, 单位时间内透过玻璃纸的水分子数等于渗出玻璃纸的水分子数量 原理 条件 半透膜 膜两侧的溶液具有浓度差 溶液A浓度 溶液B，水分子从A B移动 溶液A浓度 溶液B，水分子从B A移动 半透膜：一些物质（一般是水分子物质）能透过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。 外界溶液浓度 小于 细胞质浓度 细胞吸水膨胀 外界溶液浓度 等于 细胞质浓度 保持原状态 外界溶液浓度 大于 细胞质浓度 细胞失水皱缩 1、红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？ 2、红细胞的细胞膜是不是相当于“问题探讨”中所说的半透膜？ （二）动物细胞的吸水和失水 3、当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？ 4、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？ 浓度差越大细胞吸水或失水越多 水的进出方向——顺相对含量的梯度进出动物细胞的 其他动物细胞的吸水或失水与红细胞相似 （三）植物细胞的吸水和失水问题 　1、将白菜剁碎做馅时,常常放一些盐,一会儿后就可看到水分渗出。　2、对农作物施肥过多，会造成“烧苗”现象。 1、植物细胞会出现失水的情况吗？（渗出的水是细胞内的水还是间隙的水）2、植物细胞在什么情况下会失水？3、原生质层是否相当于一层半透膜？ 探究： 提出问题： 原生质层相当于半透膜 作出假设： 理由是：植物细胞膜和液泡膜都是生物膜，（P49）他们具有与红细胞的细胞膜基本相同的化学组成和结构。上述的事例与红细胞的失水和吸水很相似。 原生质层是细胞层次的结构，要观察它，我们必须借助于什么工具？ 那么我们应该