2015届高考数学(理)一轮总复习讲义:3.2同角三角函数的基本关系与诱导公式(人教A版).docVIP

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2015届高考数学(理)一轮总复习讲义:3.2同角三角函数的基本关系与诱导公式(人教A版).doc

第二节 同角三角函数的基本关系与诱导公式 考纲传真 1.理解同角三角函数的基本关系式:sin2x+cos2x=1,=tan x.2.能利用单位圆中的三角函数线推导出±α,π±α的正弦、余弦、正切的诱导公式. 1.同角三角函数的基本关系 (1)平方关系:sin2α+cos2α=1. (2)商数关系:tan α=(α≠+kπ,kZ). 2.六组诱导公式 组数 一 二 三 四 五 六 角 2kπ+α (kZ) π+α -α π-α -α +α 正弦 sin α -sin_α -sin_α sin_α cos_α cos_α 余弦 cos α -cos_α cos_α -cos_α sin_α -sin_α 正切 tan α tan_α -tan_α -tan_α 口诀 函数名不变 符号看象限 函数名改变 符号看象限 1.(固基升华)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)sin(π+α)=-sin α成立的条件是角α是锐角(  ) (2)cos(nπ-θ)=(nZ),则cos θ=(  ) (3)若α≠(kZ),则tan=-(  ) (4)若sin α+cos α=1,那么有sinnα+cosnα=1(  ) 【解析】 由诱导公式,知(1)(2)不正确. 当α≠时,tan= ==-, (3)正确. 由sin α+cos α=1,知α=2kπ或α=2kπ+(kZ), sinnα+cosnα=1,(4)正确. 【答案】 (1)× (2)× (3)√ (4)√ 2.(人教A版教材习题改编)已知cos(α-π)=-,且α是第四象限角,则sin α=(  ) A.-    B.    C.    D.± 【解析】 cos(α-π)=cos(π-α)=-cos α=-, cos α=,又α是第四象限角, sin α<0,则sin α=-=-. 【答案】 A 3.已知sin(π+θ)=-cos(2π-θ),|θ|<,则θ等于(  ) A.- B.- C. D. 【解析】 由sin(π+θ)=-cos(2π-θ)得 -sin θ=-cos θ,tan θ=,又|θ|<,θ=. 【答案】 D 4.(2013·广东高考改编)已知sin=,则sin α=________. 【解析】 由sin=cos α=, sin α=±=±. 【答案】 ± 5.已知tan θ=2,则sin2θ+sin θcos θ-2cos2θ=________. 【解析】 sin2θ+sin θcos θ-2cos2θ = ===. 【答案】  (见学生用书第48页) 考向1 同角三角函数关系式的应用 【例1】 (1)已知α为第二象限角,sin α=,则sin 2α=________. (2)已知=5,则sin2α-sin αcos α的值是(  ) A.   B.-   C.-2   D.2 【思路点拨】 (1)由平方关系,求cos α,进而利用二倍角公式求值. (2)先根据已知条件求得tan α,再将待求式变形为分子、分母关于“弦函数”的二次齐次求解. 【尝试解答】 (1)α为第二象限角且sin α=, cos α=-=-, sin 2α=2sin α·cos α=2××(-)=-. (2)由=5,得=5,解之得tan α=2. 所以sin2α-sin αcos α===. 【答案】 (1)- (2)A,规律方法1 1.利用sin2α+cos2α=1可以实现角α的正弦、余弦的互化,利用=tan α可以实现角α的弦切互化. 2.注意公式逆用及变形应用:1=sin2α+cos2α,sin2α=1-cos2α,cos2α=1-sin2α. 变式训练1 (2013·课标全国卷)设θ为第二象限角,若tan=,则sin θ+cos θ=________. 【解析】 tan=,=, 解得tan θ=-. (sin θ+cos θ)2= ===. θ为第二象限角,tan θ=-,2kπ+<θ<2kπ+π, sin θ+cos θ<0,sin θ+cos θ=-. 【答案】 -考向2 诱导公式的应用 【例2】 已知f(α)=, (1)化简f(α); (2)若cos(α-)=,且α是第三象限角,求f(α)的值. 【思路点拨】 (1)直接利用诱导公式化简约分. (2)利用α在第三象限及同角三角函数关系的变形式得f(α). 【尝试解答】 (1)f(α)= ==-cos α. (2)cos=cos=-sin α,-sin α=,即sin α=-. 又α为第三象限角,cos α=-=-, f(α)=-cos α=.,规律方法2 1.利用诱导公式应注意已知角或函数名称与所求角或函数名称之间存在的关系,选择恰当的公

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