2015年高中数学新课标一轮复习2.docVIP

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2015年高中数学新课标一轮复习2.doc

二 命题及其关系、充分条件与必要条件 1.设x,yR,则“x≥2且y≥2”是“x2+y2≥4”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 [答案] A [解析] 若x≥2且y≥2,则x2+y2≥4成立,而x2+y2≥4表示原点为圆心,2为半径的圆以及圆外的所有点,所以不能得到x≥2且y≥2, 故应选A. 2.已知f(x)=x2-2x+3,g(x)=kx-1,则“|k|≤2”是“f(x)≥g(x)在R上恒成立”的(  ) A.充分但不必要条件 B.必要但不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 [答案] A [解析] “f(x)≥g(x)在R上恒成立”,则x2-2x+3≥kx-1,恒成立,即x2-(2+k)x+4≥0恒成立,由Δ=(2+k)2-16≤0得-6≤k≤2. 显然|k|≤2时,-2≤k≤2,是上述k的取值范围的真子集. 故应选A. 3.设{an}是等比数列,则“a1a2a3”是“数列{an}是递增数列”的(  ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 [答案] C [解析] 本题考查等比数列及充分必要条件.易知若数列{an}为递增数列,则有a1a2a3,反之若等比数列{an}满足a1a2a3,则或此时满足条件的等比数列{an}均为递增数列,故为充分必要条件. 故应选C. 易错点:本题易凭感觉错选B,而没有细致去推导等比数列首项及公比的取值范围而致错. 4.下列有关命题的说法正确的是(  ) A.命题“若x2=1,则x=1”的否命题为:“若x2=1,则x≠1” B.“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分条件 C.命题“存在xR,使得x2+x+10”的否定是:“对任意xR,均有x2+x+10” D.命题“若x=y,则sin x=sin y”的逆否命题为真命题 [答案] D [解析] A不对,应为“若x2≠1,则x≠1”; B不对,应为充分不必要条件; C不对,应为“对任意xR,均有x2+x+1≥0”. 故应选D. 5.设aR,i是虚数单位,则“复数z=(a2-a-2)+(a-1)i为纯虚数”是“a=2”的(  ) A.充分不必要条件 B.充要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 [答案] C [解析] 本题考查复数的相关概念与充要条件的意义,难度较小. 由复数z=(a2-a-2)+(a-1)i是纯虚数,得解得a=2或a=-1,此时不能得出a=2;反过来,由a=2能得出复数z=(a2-a-2)+(a-1)i是纯虚数.因此,“复数z=(a2-a-2)+(a-1)i为纯虚数”是“a=2”的必要不充分条件, 故应选C. 6.在四边形ABCD中,“λ∈R,使得=λ,=λ”是“四边形ABCD为平行四边形”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 [答案] C [解析] 本题考查向量共线与充要条件的意义,难度中等. 由λ∈R,使得=λ,=λ,得ABCD,ADBC,四边形ABCD为平行四边形;反过来,由四边形ABCD为平行四边形,得=1·,=1·.因此,在四边形ABCD中,“λ∈R,使得=λ,=λ”是“四边形ABCD为平行四边形”的充要条件, 故应选C. 7.“a=1”是“(1+ax)6的展开式的各项系数之和为64”的(  ) A.必要不充分条件 B.充分不必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 [答案] B [解析] 本题考查二项式定理、充分条件、必要条件及充要条件的判断知识,考查考生的计算能力及逆向思维能力,难度中等. 若a=1,则(1+ax)6=(1+x)6,其二项展开式的通项为Tk+1=C16-kxk=Cxk,故各项的系数之和为C+C+C+C+C+C+C=26=64,充分性成立;若(1+ax)6的各项的系数和为64,当x=1时,(1+a)6=64,故1+a=±2,从而a=1或a=-3,必要性不成立, 故应选B. 8.“对任意的正整数n,不等式nlg a(n+1)lg aa(a0)都成立”的一个充分不必要条件是(  ) A.0a1       B.0a C.0a2 D.0a或a1 [答案] B [解析] 据题意可先确定命题的充要条件,不等式等价于[n-(n+1)a]lg a0. 当a1时,只需n-(n+1)a0,此时不等式恒成立; 当0a1时,需n-(n+1)a0,整理得a,要使不等式恒成立,只需0a即可,综上不等式成立的充要条件为0a或a1,故其一个充分但不必要条件是上述a的取值范围的一个真子集,只有B选项符合条件. 故应选B. 9.(2014·济南模拟)设m,n是空间两条直线,α,β是空间两个平面,则下列选项中不正确的是(  ) A.当nα时

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