2015高考语文一轮文档：古代诗文阅读 第3章 专题3 题型1 形象鉴赏题.docVIP

题型一　形象鉴赏题 ——杏花·春雨·堤柳　大漠·狼烟·塞草 常见的古诗形象知识 诗歌创作的目的是抒情，而诗人的思想情感往往是借助诗中的形象委婉含蓄地表现出来的。因此，鉴赏古诗词，首先必须把握古诗词的形象。所谓形象就是主观情意和外在物象融合的结晶，是浸润着作者浓郁主观情感的意象。它包括人物形象、景物形象、事物形象三种。 一、把握两类人物形象 诗歌中的人物形象包括诗中所塑造的人物形象和抒情主人公形象。 在偏重叙事或诗人隐身的诗歌作品中，诗人往往借助其笔下的人物表达自己对生活的感受、对社会的看法、对人生的感悟，或者寄托自己的理想。 所谓“抒情主人公”就是诗人自己的形象。诗歌是诗人主观感情的产物，必然有着诗人的痕迹。我们通过他的所见所为所想，可以想象出诗人的形象特征。 古诗中常见的人物形象有：①不慕权贵、傲岸不羁的形象，②心忧天下、忧国忧民的形象，③寄情山水、归隐田园的形象，④怀才不遇、壮志难酬的形象，⑤友人送别、思念故乡的形象。 每首诗必有抒情主人公形象，但不一定有诗中人物形象。诗中的人物形象只是抒情主人公表达情意的途径之一。 理解分析人物形象，先要关注背景，知人论世；次要重点抓人物的语言、神态、动作、心理及所处的环境等，后要把握人物形象的塑造手法，了解人物的思想感情。 边练边悟1　(2012·湖北)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 送邹明府游灵武[注] 贾　岛 曾宰西畿县，三年马