任务驱动法在高中数学课堂中的适用阻碍.pdfVIP

· 课改前沿 · 2014年第8期 任务驱动法在高中数学课堂中的适用阻碍 武汉大学附属中学 黄 旋 由于我国特殊的教育制度的原因，高考在中国的教育 会利用任务驱动法给学生留有任务，让学生通过任务的方 事业中占有重要的地位，于是高中三年的学习也显得尤为 式 ，学习更多的知识 ，但是不会将这种方式作为主要的教 重要，为了提高学生的成绩 ，老师在不断地寻找有效地方 学方法 ，只有在某些必要的时候才会采用这种方式。 法进行教学。近几年 ，采用”任务驱动法”的教学方式在教 三、任务驱动法在高中数学课堂中的适用建议 学中进行应用 ，并取得了良好的效果。 (一)任务驱动法在高中数学课堂中的适用宗旨及特点 一 、 任务驱动法在高中数学课堂中的阻碍 任务驱动法的宗旨就是激发学生主动学习的兴趣，与 在任务驱动法进入高中教学课堂的教学中后 ，在老师 传统的单向式教学相比，任务驱动法使用团队式学习代替 布置的任务的