中国高水平大学人才培养质量投入的公平性趋向研究--以1999-2010年教育部属985高校为例.pdfVIP

现代教育管理 ·2014年第 2期 中国高水平大学人才培养质量投入的公平性趋向研究 — — 以1999—2010年教育部属 “985高校”为例 张 炜 (湖北第二师范学院，湖北 武汉 430205) 摘 要：高水平大学人才培养的质量投入公平性关乎我 国建设 世“界一流大学”、“高等教育强国”的战略 实现 。结合变异系数、基尼系数、泰尔指数对 1999—2010年我国高水平大学人才培养质量投入进行分析，结果 显示：与科研投入相比，人才培养质量投入的区域间公平性水平相对较低且差距逐年扩大；与 “第一梯队”高 校相比较，“第二梯队”、“第三梯队”高校的质量投入公平性水平有所下降并出现分化；与质量成本相比，生均 质量成本投入的公平性水平变化幅度较大，反映出一些地 区的高水平大学在 “规模经济”向 “质量经济”转型 过程中存在人才培养质量投入 “掉队”的情况。 关键词：高水平大学；质量成本；人才培养；公平性趋向；质量投入 中图分类号 ：G647 文献标识码 ：A 文章编号 ：1674—5485(2014)02—0031—05 在追赶世界高水平大学发展步伐、建设高等教