创新心理学第二讲创新意识的形成.pptVIP

一、创新活动的基本过程 （一）准备阶段 （二）酝酿阶段 （三）明朗阶段 （四）验证阶段 Ⅱ 二、创新过程中的智力活动 （一）综合——引发新的想法 1．选择登录：发现相关性 2．选择比较：洞悉新旧联系 3．选择合并：把零件凑成整体 （二）分析—— 判断想法的可行性 1．呈现和理解问题的方式 2．路径选择 3．资源调度策略 （三）应用 —— 使想法具体落实 1．提高了解别人想法的敏感度 2．转换别人评价，完善自己想法 3．说服别人接受自己的想法 三、知识在创新活动中的作用 （一）正式知识——某一领域、某一职业方面的知识 1．积极作用 （1）避免重复发明 （2）帮助产生高品质产品 （3）集中精力思考新问题 （4）注意偶发事件 2．消极作用 （1）把问题复杂化 （2）固定效应 （二）非正式知识——正式知识之外的知识 个体知识 缄默知识 （一）创新意识就是问题意识 1．不要忽视看似平常的反常现象 2．抓住偶然中的必然 3．寻找别人没有看到的东西 4．形成爱问问题和重新界定问题的习惯 五、创新意识形成的动机系统 （一）动机与创新意识的指向性 （二）动机与创新意识的弥散性 （三）紫格尼克效应 （四）目标—策动效应 （五）罗森塔尔效应 六、创新意识形成的信念系统 （一）相信世界充满无限可能性 （二）相信我能做到 （三）控制点理论 问题一： 一个水塘长满了水莲花，假如这种水莲花是每24小时增加一倍，那么第一棵水莲花种下去后60天就长满了水塘，请问什么时候这个水塘是半满的？ * * 创新心理学第二讲创新意识的形成 提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ——爱因斯坦 四、创新意识的形成 Ⅲ （二）创造意识就是否定意识 构成我们学习最大障碍的是已知的东西而不是未知的东西。 —— 贝尔纳 1．勇于否定前人 2．勇于否定自己