三角形的特性和分类.docVIP

三角形的特性和分类 教学内容： 教材第135 - 136页的内容 教学目的：1．使学生认识并理解三角形的意义。 　 2．结合实际，使学生掌握三角形的特征和特性。 　 3．使学生能按三角形内角的不同对三角形进行分类，形成锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的概念。 　 4．培养学生的观察、分析、比较、抽象概括等能力。 教学重、难点： 三角形的认识及其特性。能正确区分锐角三角形，直角三角形和钝角三角形。 教学过程： 　　一、复习准备 　　指出下面的角各是什么角。 二、教学新课: 　1．理解三角形的意义。 　　（1）我们见过哪些物体的形状是三角形？ 　 （红领巾、三角旗、房梁架） 　　（2）那么什么叫做三角形？ 　　（3）能不能说：“由三条线段组成的图形叫三角形”。为什么？ 　　（4）学生小结：围成三角形的每条线段叫做三角形的边，每两边线段的交点叫做三角形的顶点。看一看，一个三角形有几条边，几个顶点，几个角。（板书如下）这就是三角形的特征。 　　2．认识三角形的特性。 　　（1）电线杆、自行车图。大家观察一下图中哪些部位是三角形的？ 　　（2）这些部位为什么要做成三角形的，而不做成其它形状呢？我这儿有一个长方形和一个三角形的木框，角上都用螺母固定了，下面我请两个同学上来拉给大家看看，你们就明白了。 　　（3）指名的两同学先拉长方形框，大家观察，发现了什么？（变形）再拉三角形框