高三语文《雨霖铃》教案50（新人教必修4）.docVIP

高考学习网 《雨霖铃》教案3 [教学目标]: 1.知识目标： （1）以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。 （2）深刻体会《雨霖铃》的融情入景，虚实相济的艺术特色。 2.能力目标：通过理解文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。 3.德育目标：感受词的魅力，感受古人离别时幽怨伤感之情，伤离别，重感情。 [教学重点]： 体会欣赏景中见情，情景交融，尽情铺写的表现手法。 [教学难点]: 词中所体现的离别情绪。 [课时安排]: 1课时 [教学步骤]: →导入新课 人生无常，聚散不定，我们的生活总是充满了别离的苦痛。可这苦痛倒触发了诗人的诗情，他们用诗词歌赋来倾诉咏叹他们的离愁别绪。我们透过这些诗行，可以想见朋友分别时的悲楚，夫妻天各一涯的哀怨，母亲呆望游子归家的泪眼愁眉，我们可以体悟到“黯然消魂者，唯别而已矣”的至理。 今天，让我们一起来学习一篇抒写离别之情的名作，来自北宋柳永的《雨霖铃》。 一、作者简介 柳永(约987--约1053年)，北宋婉约词代表。原名三变，字耆卿，福建崇安人。柳永在北宋词坛上是一个很重要的作家。他少年时代到汴京应试，流连于秦楼楚馆，常为歌伎填词作曲。由于流传的轶事和词中所表现的内容，人们都把他看作是一个风流浪子，以致不为时人所重，潦倒一生，功名不扬。 最后，他在饱受世态炎凉时，才改名柳永，考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎