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自考 0450 教育评估与督导 名词解释 简答 论述重点 名词。 1、评估：依照一定的标准对客观事物进行观察并作出价值判断的过程。 2、教育评估：是根据一定的目的和标准，采用科学的态度和方法，对教育工作中的活动、人员、管理和条件的状态与绩效，进行质和量的价值判断。 3、教育评估的功能：指教育评估活动本身所具有的能引起评估对象变化的功用和能力。它通过教育评估活动与结果作用于评估对象而体现出来。 4、教育评估的鉴定功能：指教育评估对教育评估对象的目标性、合格与否、优劣程度、水平高低的判断确定的功用和能力。它主要通过对教育评估对象相关资料的收集、整理、分析、判断的运作机制得以实现，通过检查、比较、判断等评估工具的利用而获得。 5、教育评估的激励功能：指教育评估活动的所具有的使评估对象产生或形成逼近及实现预期目标而不断进取的内在动力的功用和能力。它通过向评估对象反馈评估的信息这一评估的运行机制加以实现。 6、教育评估的改进功能：指教育评估活动内含的使评估对象反省自身状态、克服不足、促进发展、实现目标的功用和能力。它是通过教育评估的信息反馈、评估结果对评估对象行为的指导等运行机制得以显现。 7、相对评估：是以评估对象群体的平均水平为参照点，确定评估对象在群体中相对位置的一种评估方式。就是在一组评估对象在群体内部进行互相比较，通过比较来确定每一评估对象在群体中的相对位置。 8、绝对评估：是在评