高一语文学法指导.docVIP

　　问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。　　 高中语文学法指导 高一语文组组长：蔡淑敏 　　同学们 利用今天这个时间跟大家一起探讨一下学习语文的方法 希望能给大家一点启发 一点帮助 　　进入高中意味着你们将摆脱稚气走向成熟 也意味着你们将承担起高中并不轻松的学习担子 高中三年如何做到高效优质是你们今天就该思考的问题 要高效就得要方法 古人说过这样的话：得其法者事半功倍 不得其法者事倍功半 语文的学习也要讲究方法 死读书读死书的人是学不到东西的 因此 我们要培养学习的好习惯 确立自己的学习方法 成为一个会学善学的人 以下的建议供同学们借鉴参考： 　　一、从心理上要重视语文、喜欢语文 　　其实长久以来有些同学对语文存在错误认识 一方面觉得语文是母语 只要能够认得字能读书就可以了 其实语文包含的知识非常丰富 有用的东西多 而且生活中要求你会读读写写的地方不在少数 另一方面 有些同学觉得语文学习总是不见成效 所以热情不够 语文的博大精深需要大家慢慢的深入进去才能发觉它的魅力所在 那么语文学习也是一个循序渐进、潜移默化的过程 不能急功近利 　　总之 请同学们首先就要端正对语文的认识 重视语文、喜欢语文 只要大家愿意拿出你们的兴趣和热情 用良好的学习方法为指导 持之以恒 就一定能够取得不错的成绩 　　二、正确对待课内课外 　　语文是一门开放性学科 所涉及的面广、知识丰富 课内课外都有可学之处 　　课内主要要求大家掌握一些语言基础知识和学习技巧性的东西 诣在使大家得法于课内 得益于课外 以课文为例子举一反三 提高语文水平 因此给大家提出以下三点要求： 　　(1) 主动预习 　　提前阅读将学课文甚至了解该单元其他课文内容 确立课堂学习目标 对于文言文单元 要求熟读课文 动手圈点勾画 旁批疑难点 　　(2) 专心听讲 　　上好课、听好课是学习各门功课的重要途径 听课要眼到、手到、心到 要跟随老师思路 作好笔记 只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收 才可能为进一步的学习打下基础 　　(3) 及时复习 　　及时复习要主动 每晚临睡前回顾当日所学 对记忆背诵的内容加强巩固 结合手中的教辅资料发现问题 及时纠正弥补 每个月整理自己的笔记本 系统小结一次 　　课堂上珍惜时间提高效率 和老师密切配合 就可学得轻松 当然 语文还必须加强课外阅读 来不断扩展知识面 课外 要求大家会挤时间 利用一切饭后睡前的空闲随手翻翻 广泛阅读；或者把知识点做成知识卡片抓紧时间记忆 　　三、牢记读、摘、背、悟、写、练六字诀 　　读　女作家尹健莉在《好妈妈胜过好老师》里说被魔杖点中的孩子学习能力强 魔杖是什么 就是课外阅读 它有一种魔力 不显山不露水地赋予孩子不同的能量--凡从小有大量课外阅读的孩子 他的智力状态和学习能力就会更好；凡缺少阅读的孩子 学习能力一般都表现出平淡；哪怕是写作业速度 一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多 　　教育家苏霍姆林斯基对青少年阅读有很多研究 他对阅读与学习能力的关系阐述得很多也很清晰 他说：30年的经验使我深信 学生的智力发展取决于良好的阅读能力 谁不善阅读 他就不善于思考 他还指出缺乏阅读的坏处 为什么有些学生在童年时期聪明伶俐、理解力强、勤奋好问 而到了少年时期 却变得智力下降 对知识的态度冷淡 头脑不灵活了呢？就是因为他们不会阅读！ 　　可见阅读的重要性 可是同学们总说没时间阅读 没什么可读 关于时间 我觉得这不是问题 只要你想读 就总能抽出时间的 关键是读什么 　　首先是读课文及读本中与课文相关的文章 语文学科选编的文章有其代表性 编者从各个时代各种题材选择内容 由浅入深让同学们从不同层面接触语文 提升语文的阅读能力和鉴赏能力 读本是课本的组成部分 要充分利用起来 　　其次是阅览课 你可以读杂志 读名著 　　第三 要重视手里的教辅资料 像高一用的《创新设计》 不能只做一下自主学习篇训练落实篇里面的题就完事了 除了这些版块之外每一课都设有开卷有益、温馨晨读、氤氲书香等版块 这些都是很好的材料 要好好读好好积累 　　读书要有计划 一学期安排利用周末和假期阅读2-3本名著 积水成渊 积少成多 两三年累积下来就有十本之多 当然 还可根据个人喜好有选择的阅读 扩展知识面 增长见识 读书又可分为精读和略读 精读文章可边读边评、边抄边背 对待经典文章和名著就要采取精读的方式 通过反复阅读 反复评注 达到对文章不断深入的理解和掌握 　　 　　摘　摘就是摘抄 我们间周两节阅读课 要求每个同学阅读完有1600字左右的读书笔记 但是很多同学不爱写读书笔记 每次都为了应付老师 随便写点文字放上去 还有一些同学平常一点不写 就等到阅览课的时候写 这样 一上课就忙着抄 到下课还没有抄完 书也没有读