语文研究性学习——金钱,共同面对的话题.docVIP

研究性学习设计方案模板研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）： 课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：培养合作精神；拓展学生的质疑、发现、探究、创新等综合能力，二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目知识与技能过程与方法：情感态度与价值观：者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。1、初对有一定的理解和分析能力，但在学习的过程中怕的是2、具有了一定的独立思维和自主的能力，虽然思想上有些懒惰，但他们可以在老师、父母的帮助可以再日常生活中学习和收集信息的能力。 四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标课题研究所要解决的主要问题通过内容的研究来达成这一目标学生可能的选题内容是预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）、资源/cn/index.asp中华货币网 /index.htm珍稀钱币个人主页 /banknotes/世界各国钞票 /finance.htm世界货币鉴赏 2. 设定评价量表 学生自行准备的资源： 1. 学生阅读课本上关于本次活动主题的相关内容，确定四个活动板块：“钱的今天、明天、未来”、“金钱在现实生活中的作用和地位”、“有关金钱的故事”“我来当一回家”、“调查我们班的同学怎样消费” 2. 按照五个板块的内