数学：北京课改版八年级下16.7梯形（课件）.pptVIP

梯 形 知识与技能：1.掌握梯形的有关概念和性质； 2.初步掌握通过添加辅助线解决梯形问题 的方法。 教学目标 过程与方法：1.经历操作、猜想、证明的探索过程， 感受研究问题的方法； 2.经历借助添加辅助线将梯形转化成三角 形和平行四边形的过程，体会将复杂问 题转化为简单问题,将未知转化为已知的 方法。 情感与态度：1.培养和发展学生的推理能力，渗透图形 转化思想； 2.培养学生敢于探索、独立自主学习的精神。 引导探究法 教学重点 梯形的性质证明及辅助线的添加方法 教学难点 梯形中辅助线的添加 教学方法 教学过程 一、实物引入梯形的概念　 　　 　　 定义： 1、 一组对边平行 而 另一组对边不平行 的四边形 叫 梯形。 2、 梯形的底：平行的两边。 其中较短的底叫上底，较长的底叫下底。 3、 梯形的腰：不平行的两边。 4、 梯形的高：两底之间的距离 想一想： 1、梯形的两底可以相等吗？ 2、