数学：北京课改版八年级下18.1极差、方差、标准差（课件）.pptVIP

3.小明和小华的10次射击成绩如表所示： 小明和小华的射击成绩表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 小明 7 4 9 8 10 7 8 7 8 7 小华 7 6 10 5 9 8 10 9 5 6 你能用今天学的知识判断选派谁去参加比赛更合适? 将书上的引例改为练习，培养学生将本课学到的知识运用到生活中去，进一步培养学生分析问题解决问题的能力 五、 归纳小结 升华新知： 1.本节课我们有哪些收获？ 2.现在你可以用几种方法分析数据了？他们分别反映了数据的哪些方面？ 六　布置作业： 1.练习：p144.2 书p151.B.2 2.请根据你近五次的数学成绩，比较一下你、赵伟星和王雨谁的数学成绩更稳定。 教学目标： 1．知识与技能 ①通过实际问题的解决，探索如何表示一组数据的离散程度。 ②使学生了解极差，方差的统计含义，会计算一组数据的极差和方差. 2．过程与方法 ①在教学过程中，培养学生的计算能力. ②通过数据的统计过程，培养学生观察、分析问题的能力和发散思维能力. 3．情感态度价值观 　 通过教学，逐步培养学生认真细致的学习态度和用数据说话的求实精神，培养与数据打交道的情感，并体验数学与生活的联系。 教学重点：极差和方差的概念和计算方法 教学难点：体会方差的形成和离散程度的含义。 教学用具：多媒体 教学方法：引导、探究练习相结合的方法 一、创设情境