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成都七中 游梅 我的思路包括两大部分 一、准备工作（老师、学生） 二、课堂教学及训练（老师、学生） 一、准备工作 （一）老师的准备工作 （二）学生的准备工作 一、准备工作 （一）老师准备工作 2009年３月——政府工作报告:列出一项项详尽的惠民政策和措施 一、准备工作 （一）老师准备工作 一、准备工作 （一）老师准备工作 一、准备工作 （一）老师准备工作 （二）学生准备工作 预习民生专题 1、初步熟悉热点背景：民生问题包括哪些方面，党和国家有什么政策 2、初步熟悉教材链接： （1） 有哪些相关考点，考点是何内容，怎样对应分析 （2）对照考纲和知识结构图思考有无补充 3、初步按分析角度整合——“是什么、为什么、怎么办” 政治常识宏观结构图 二、课堂教学过程 主要环节包括： 时政背景——重要观点——链接教材——整合分析——命题切入——限时训练——反思总结。 （一）时政背景——该热点的来龙去脉 便于学生提高认识，不背 （二）重要观点、链接教材和命题切入 “总——分——总”的思路 总：本专题共性问题及其分析 分：八个方面民生问题的个性。不是面面俱到，应重点分析和择要分析结合，其他则让学生举一反三 总：