《普通高等学校图书馆规程》2014修订第一稿说明.docVIP

《普通高等学校图书馆规程》2014修订说明 1、使用目前我国高校办学方式的多样性，《规程》应适用于各类型高校，不宜按高校类型制订多个规程。 2、目前处于又一次改革大潮，国家相关政策在调整之中，《规程》宜粗不宜细，几年后形势变化了可再行修订。 3、对于各省修订建议中反映比较多、对图书馆发展影响较大的问题尽量列入《规程》，以求尽可能解决图书馆实际工作中的问题，如：专业馆员和辅助馆员的划分，将专业馆员纳入学校的师资培养计划等。 4、鉴于全国高校图书馆发展的不平衡，量化指标仅提出最低要求，不宜过高，如：开放时间要求没有提高。 5、对于高校图书馆职能的扩展要反映当前形势的发展，提出新的要求。一些比较高的要求虽然许多图书馆一时难以达到，作为导向性的意见也予以列出。 6、原《规程》中有的要求，难以达到，且新一轮改革要求进一步落实高校办学自主权，不宜作为统一要求，如：馆长为校务委员会成员等。 7、难以达成共识的新提法，仍维持原《规程》表述。 8、为避免遗漏有价值的建议，对于某些不一定适合列入《规程》的修订意见也列入此稿，供各方讨论斟酌。 二、其他有关说明 1、调整了章节顺序，办馆需要的基本条件前置，便于学校领导和相关职能部门阅读了解。 2、增加了关于全国图工委和省级图工委的条款，以反映当前高校图书馆工作的实际体制机制。 3、对于各省普遍提出的希望增加量化指标的问题，提出由全国图工委拟定检查和评估办法的设想。 4、文字表述上用“必须”、“应”、“可”等词语区分规定性的强弱。