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《七彩管弦》简案 城南中学 林敏 教学目标: 1、欣赏《卡门序曲》《大进行曲》等管弦乐作品，激发学生喜爱管弦音乐的兴趣。引导学生初步学习如何欣赏优秀的管弦乐作品，并能自主地进行相关的探究。 2、认真聆听《卡门序曲》《大进行曲》，让学生初步感受管弦乐器的音色特点，能根据自己的体验说出管弦乐曲中乐器的变化及音色等音乐要素对人物、情景的塑造有什么表现作用。 3、演唱乐曲主题，积极参与体验活动。初步了解序曲、进行曲、回旋曲式。 教学重点：初步了解西洋管弦乐队的分类，引导学生通过欣赏音乐，对交响乐能产生一定兴趣。 教学难点：通过欣赏音乐，并能根据自己的体验说出乐曲中乐器的变化及音色等音乐要素。 教学过程： （一）、情景导入 1、创设情景 师：同学们好，在上课之前请大家欣赏一段动画？ 大家知道动画上的动物在干嘛吗？（演奏管弦乐） 让我们先睹为快，走进七彩的管弦乐王国，去感受一下管弦音乐的魅力。 2、师生漫谈管弦乐 3、简介管弦乐队 管弦乐队是由弦乐器、管乐器和打击乐器组成的大型器乐合奏乐队。由于演奏不同体裁的器乐作品以及演出场地、功用的不同，而具有不同的称谓。例如：大型管弦乐队称“交响乐队”；而演奏室内乐作品、乐队编制较小的称“室内管弦乐队”等。 4、出示管弦乐器图片 （二）初步感受 1、聆听《卡门序曲》 这段音乐熟悉吗？有谁知道乐曲的名称？《卡门序曲》 2、你能感受到音乐什么样的情绪，能想象到什么样的场景呢？ （1）乐曲充满着活力，洋溢着不可抑制的热情奔放的情绪。 （2）表现了斗牛场狂热、喧闹的场景 3、简介法国作曲家比才和序曲、回旋曲的概念。 （1）、乔治·比才（1838－1875），法国作曲家，生于巴黎，世界上演率最高的歌剧《卡门》的作者。九岁起即入巴黎音乐学院学习作曲。后到罗马进修三年。1863年写成第一部歌剧《采珍珠者》。在音乐中他把鲜明的民族色彩，富有表现力的描绘生活冲突的交响发展，以及法国的喜歌剧传统的表现手法熔于一炉，创造了十九世纪法国歌剧的最高成就。指歌剧、舞剧等开幕前演奏的短曲，亦称“开场音乐”’s a Pirate》. David Garrett 五、结束语 师：今天我们欣赏了一些管弦乐作品，管弦音乐以比较震撼的音响效果冲击着我们的听觉神经！我们也通过学习更进一步了解了这些管弦音乐的特点、体裁及风格，也简单地知道如何去欣赏一首管弦乐。在课后，希望大家有机会多听听一些经典的管弦乐曲，喜欢上管弦乐！