4.1工业的区位因素与区位选择教学设计.docVIP

4．1工业的区位因素与区位选择教学设计 ???????????????????????? 海南华侨中学地理组?李丹 【教材分析】 本节内容是高中地理必修模块②第四单元《工业地域的形成与发展》中的一节，是学习该单元各主要内容的基础。但由于涉及到大量的理论联系实际的案例分析，涉及到的地理背景知识较多，因此难度也较大。 【教学目标】 ?知识与技能目标 1.了解工业生产的一般过程和主要的工业区位因素 2．联系实际理解掌握工业选择的原理 ?过程与方法 工业区位分析注重多要素综合分析和评价，突出对实际问题的区位分析，在教学过程中，通过案例分析法、对比法、讨论法等，培养学生提取并加工有效地理信息的能力。从而加强学生综合分析问题的能力。 ?情感态度与价值观 通过实例分析，了解当地工业发展的区位优势，激发学生形成对地理事物进行分析、探究的兴趣；在学习中形成科学的环境观，初步树立人地协调的观念。 【教学重点】 1.影响工业区位的主要因素； 2.运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理选择； 【教学难点】 判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局 【教学过程】 ?（见下图） 教学 环节 教师活动 学生活动 教学设 计目的 教材 处理 导入 新课 让学生自主发言，工厂创设情景：假如你要建厂需要考虑哪些因素 讨论，自由发言 关注家乡时事 阅读概括 指导学生根据课本P58图4.1和4.2了解工业生产的一般过程并概括主要工业区位因素，让学生了解不同的工业主导因素不同 1．自然因素：水源、土地、原料2．社会经济因素：劳动力、市场、交通等 学会概括 知识要点 ? 转折 建厂的目的 花费最低生产成本、获取最高利润 ? ? ? 为达到这个经济目的，每个工厂都选择建立在哪些地区？ 廉价劳动力、交通便利、靠近原料生产地以及市场 培养学生思维能力 ? ? 有没有这么理想的区位？ 比较少 承上启下 ? 小结 根据不同工业的特点，影响的主导因素不同，区位选择也不同 阅读课文，了解五种导向型工业特点和区位选择 ? ? 探究 分两组讨论：给出的工厂考虑的主导因素是什么，并说明理由。 给学生自己讨论，并派代表回答小结填表 概括 1．原料导向型（近原料产地） 2．市场导向型（接近市场） 3．劳动力导向型（近大量廉价劳动力地区） 4．动力导向型（近火电站或水电站） 5．技术导向型（近技术力量雄厚地区） 制糖工业、水产加工（原料） 矿泉水厂（市场） 电子装配厂、服装厂（劳动力）、 有色金属冶炼（动力） 精密仪器、（技术） 联系身边地理，化解重点难点 ? 活动 让学生完成学案中的表格 学生讨论完成表格 转折 播放首钢搬迁视频 学生得出搬迁理由 过渡 工业区位选择除了考虑自然、社会经济因素，还要考虑环境因素 ? ? 互动 用例题，让学生分析得出答案 学生独立完成，小组讨论交流 承上启下 ? 讨论 ? ? 给出不同城市发电厂分布，让学生讨论是否合理 学生讨论、指出正确位置 培养学生分析能力 拓展教材 活动 小结知识 1．污染大气的工厂及分布规律 2．污染水源的工厂及分布规律 （1）远离水源（2）河流的下游 3．产生固体废弃物： （1）远离居民区（2）远离农田 学生找出各种污染类型的工厂并归纳如何合理布局 ? ? 还有些高技术产业和食品工业以优质环境为主导因素 给学生解释海口被称为“药谷”的原因 ? ? 小结 小结本节课的内容 联系巩固 提出石碌铁矿的问题，让学生回答有资源却无大型钢铁厂的原因以及改进措施 学生从市场、交通、燃料等方面来分析 联系乡土学以致用? ? 结束 （时间充裕练习巩固）影响工业的区位因素是多种多样的，并且随着社会的发展不断的变化，下节课再来学习。