2011届高考语文二轮复习 文言文阅读专题精讲精练.docVIP

文言文阅读精讲精练 一、考点分析　　　　纵观近几年各省高考文言文,从选材上看,类型化特征很明显,所选文段主要是汉代至明代的人物传记类文章,偶尔考到山水游记、记叙抒怀类散文和议论明理类散文。选材的相对稳定,必然带来内容写法、遣词造句以及题型设置上的相对稳定。如果我们能按文章类型把握其写作特点,理解并牢记这类文章中比较稳定的常用字,熟悉题型设置的规律,那么就能既提高阅读速度,又提高做题的准确率。实实在在地做一些高考真题和模拟题也很重要。学生要能在做题和熟读的过程中培养语感,熟悉倒装、省略、词类活用等语法现象,并能根据上下文语境推测实词词义,提高文言文阅读能力。　　　　二、真题再现　　　　阅读下面的文言文,完成1～5题。(2010年山东卷)　　申甫传　汪琬　　申甫,云南人,任侠有口辩。为童子时,尝系鼠娶于连,有道人过之,教甫为戏。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠数奔突不能出。已而诱狸至,狸欲取鼠,亦讫不能入,狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫日:“此所谓八阵图也,童子亦欲学之乎?”甫时尚幼,不解其语,即应曰:“不愿也。”道人遂去。　　明天启初,甫方为浮屠,往河南山东间,无所得。入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,师事之。道人濒行,投以一卷书,遽别去,不知所之。启视其书,皆古兵法,且言车战甚具。甫遂留山中,习之逾年,不复为浮屠学矣。　　已而瘗其书嵩山下,出游颍州,客州