2011届高考语文二轮复习 语病题专题精讲精练.docVIP

语病题精讲精练 一、考点分析　　2010年的18套高考试卷中，共有13套高考卷设置了语病辨析题。　　辨析句子是否有语病，一般可采用以下方法进行：一是通过语感审读来判断语意是否顺畅；二是通过提取主干来判断成分是否残缺或搭配是否得当；三是通过理清枝干来判断修饰是否准确；四是通过梳理结构来判断结构是否混乱；五是通过语意揣摩来判断是否符合逻辑。此外，还可通过抓住“关键点”来提高病句辨析效率——有些句子的“病症”并不在“面”(整个句子)，只是在某个关键的“点”，即句中容易致病的关键词(或短语)。这些容易致病的部位通常包括：“和”字构成的短语、介词短语、否定词、关联词、两面词(如“能否”、“好坏”等)、列举式表述、表约数和估量的词语等。有的时候，抓住了这些“关键点”，就等于找到了解决问题的钥匙。　　　　二、真题再现　　1　下列各句中，没有语病的一句是(2010年全国卷I)　　A　大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。　　B　我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。　　C　这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。　　D　近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，