2011电子技术综合实验.pptVIP

一、综述 1.目的和意义 综合电子技术设计是电子技术课程的综合实践教学环节，既涉及到许多理论知识,（设计原理与方法），又涉及到许多实践知识与技能(安装、调试与测量技术)。通过学生独立进行某一课题的设计安装和调试来完成。因此它是对学生电子技术课程学习的综合性训练。 随着电子技术的迅速发展，电子电路的应用日益广泛，由电子电路组成的控制系统、测量系统、通信系统等电子技术产品已经深入到各个领域，电子电路的设计越来越显示出其实用性和重要性。 2.基本要求 （1）根据设计任务和指标要求，综合运用电子技术课程中所学到的理论知识与实践技能独立完成一个设计课题； （2）根据课题需要选学参考书籍，查阅手册、图表等相关文献资料。要求通过独立思考、深入钻研课程设计所遇到的问题，培养独立分析、解决问题的能力； （3）进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，掌握合理选用的原则； （4）学会电子电路的安装和调试技能，掌握常用仪器设备的正确使用方法。利用”观察、判断、实验、再判断”的基本方法，解决实验中的问题； （5）学会撰写课程设计总结报告； （6）通过课程设计，逐步形成严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作作风和科学态度，树立一定的生产观点、经济观点和全局观点，尤其是在设计过程中注重勤俭节约的作风的培养，力求设计过程中力争少损坏器件； （7）课程设计过程中，要做到爱