吉林省通化市外国语中学八年级生物下册 第七单元 第一节 地球上生命的起源导学案 新人教版.docVIP

地球上生命的起源 周次 编号 课题 时间 导学目标 1、?描述“化学起源说”中关于生命起源的过程。 2、?关注生命起源的不同观点，以及新的研究进展。 3、?解释米勒实验设计原理及结果，锻炼运用证据和逻辑进行分析和推测能力。 教学重点 1、?描述“化学起源说”中关于生命起源的过程。 2、关注生命起源的各种观点。 教学难点 “化学起源说”中关于生命起源的过程 课型 新授课 课时 1课时 设计人 审核人 教 学 过 程 教学环节及步骤 时间 安排 教学任务 学生活动 教师活动 预见性问题及对策 环节 步骤 复习 独立思考组内互助小组交流 1分钟 2分钟 2分钟 1．举例说出可遗传变异和不可遗传变异。2．举例说出遗传育种的几种方法 单号组回答，双号组评价，相互间交流并补充。 引导学生相互交流相互补充相互评价参与学生评价总结引出新课 学生可能举出的例子可能会超越教材，教师及时补充。 预习 依案自学 2分钟 原始地球的形成 阅读教材及教师准备的图文资料，总结原始地球状况 展示目标 提供视频和图片资料，引导学生推理总结；指导自学、小组合作 精讲：1、能否简单介绍宇宙大爆炸及星云假说2、能否总结出原始地球状况 组内互助 3分钟 原始地球可以产生生命起源所必须的小分子的有机物 观察实验、自己总结结论 提供视频资料，指导学生观察