2011学年第一学期霞浦幼教黄鹂园区 中三班 班班级工作计划.docVIP

2011学年第一学期霞浦幼教黄鹂园区 中三班 班班级工作计划 内容 具 体 要 求 班况分析 1、说幼儿：这学期我班有幼儿33名，其中男生16名，女生17名，外籍生源地幼儿21名，宁波市生源地幼儿12名。宁波土生土长幼儿只有5名。因此我班幼儿的人数极不稳定，班级状况也受到影响。 2、说师资：经过一年的磨合与学习，我班两位教师与保育员均有很大程度上的提升。自身在做事情方面效率得到很大的提高，对事件的处理、应变能力也提高很多。上学期主持了两次大型活动，让我学到很多，参加了几次比赛，让我心理素质有一个很好的提升。黄老师在带班的能力水平上也有所进步，基本上可以独立带幼儿安全活动。而我们的嬷嬷是进步最大的，前一年是新手，经过一年，现在她对每天要做的事情烂熟于心，效率快了很多，还能帮助我们带班。 学期教育教学目标与措施 目标：1健康领域： （1）、喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。 （2）、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。 （3）、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与环境整洁活动。 （4）、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。 （6）、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。 （7）、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。 2语言领域： （1）、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书。 （2）、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。 （3）、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。 （4）、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 （5）、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。 3科学领域： （1）、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。 （2）、照料自然角的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。 （3）、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。 （4）、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。 4社会领域： （1）、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 （2）、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。 (3)、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。 (4)、学习大胆表达自己的愿望或意见；愿意承担力所能及的自我服务的劳动。 (5)、初步形成诚实、助人等良好品行。 (6)、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。爱祖国、爱集体、爱家乡。 5艺术领域： 音乐：1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。 2、引导幼儿区分节拍与节奏。 3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。 美术：1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。 2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。 3、能正确使用手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法。 4、讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。 5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。 措施： 1、体育活动可在平时的教学活动中展开，其余的卫生习惯的培养和自我保护意识的形成等都需要和保育工作相结合完成。 2、这主要分两方面完成，首先是平时教学活动的实施，然后是抓住平时晨间谈话、师幼交谈、幼幼交谈等机会完成目标。 3、主要是抓住平时生活中的每一个机会，提供尽可能多的机会，培养孩子的兴趣，激发孩子的潜能，让孩子主动去探索。 4、有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，认识为别人做事的意义，使儿童从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。 5、分三方面培养：首先是教学活动中的教育；然后是平时生活环节中的随机训练，最后是需要家长一起培养孩子的乐感和美感。 学期保育 目标与措施 目标：（1）保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。 （2）继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。　　（3）每天注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。 （4）加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动，进行有针对的训练。 措施：1、利用晨间、午间、离园的空余时间和幼儿进行集体或个别的谈话，亲切的与幼儿聊聊天，使每个幼儿获得充分的安全感。同时提出一些问题进行讨论，使幼儿初步具有是非观、各种良好品德的意识及积极行动的意愿。 2、全班人